杀手锏

六（2）班小制作、小发明比赛于星期四的下午准时开赛了。
 
班里是以小队为单位组织这场比赛的，当然，每个小队都希望自己能得好成绩。为此，近几个星期来，各个小队都在底下暗练绝活，巴不得在比赛中来个“一鸣惊人”。
 
大赛终于到来了，全班同学都为自己的小队捏了一把汗。准备上台演示的同学更是紧张不已。“好，请第 1 小 队参赛选手上台来。”随着本次比赛的总裁判、班主任于老师的这句话，第 1 小队的代表张小龙怀抱着一大堆药盒走上了台。
 
台下，大家都一愣：这小子想搞什么明堂，怎么把药盒拿上来了？只见张小龙把药盒往讲台上一堆，微笑着说：“同学们，我给大家介绍的是我的小制作‘变形金刚’。”这时，大家才看出来，原来这堆药盒相互之间居然是用细线连着的。只见张小龙已摆弄着“变形金刚”演示了起来，一会儿这儿扭一下，一会儿那儿扳一下，那“变形金刚”也真地能变一两种形态，虽说看不太明白，但终究是“变形”了。坐在台下的第 4 小队小队长苗青暗暗心惊，心想：真是不能轻视那 3 个小队，怪不得谁都不肯把自己的参赛作品拿出来“见人”，原来都留着一手“杀手锏”呢！
 
张小龙越说越兴奋：“看，这么一下就可以当飞机，这么一下就可以当大炮，这么一下  ”“哗啦——”“变形金刚”的一条胳膊掉了下来，原来细线断了。台下同学笑了起来，第 2 小队的淘气包小军说：“敢情这‘变形金刚’只中看，不能玩呀。”同学们笑得更厉害了。张小龙脸红得像个大苹果，抱着他的药盒玩具沮丧地回到了座位上，第 1 小队的同学纷纷埋怨他不争气。这时于老师发话了：“同学们，静一静。我看第 1 小队这个小制作做得不错，有新意，又有趣，大家说是不是呀？”第 1 小队的同学听了，高兴极了，带头鼓起掌来。大家也你看看我，我看看你，跟着鼓起掌来。
 
轮到了第 2 小队出场，参赛选手是小队长钟丽丽，嘿，看来第 2 小队也很重视这次比赛。只见钟丽丽抱着个可乐瓶子上了台，大家又是一阵奇怪，不知第 2 小队要搞些什么。钟丽丽把盛着半瓶水的可乐瓶往讲台上一放，从兜里掏出一支温度计，这下包括张老师在内都如坠云中，不知钟丽丽葫芦里卖的是什么药。只见钟丽丽不慌不忙，对大家说：“我手里拿的是一个盛温度计的空纸套，现在我把它放到瓶子里，大家请看。”只见钟丽丽将空纸管儿往可乐瓶里一投，空纸管竖直地浮在水面上了。钟丽丽用力一挤可乐瓶，空纸管便沉下去，一松手，纸管便又浮上来，大家还真地被吸引住了。苗青心里也在念叨：这个还有点科技色彩，看来我们的对手还不是那么简单啊。于老师问钟丽丽：“你能把这里面的原理也讲一讲吗？钟丽丽一愣：“我，我还没想出来呢。”台下又是一阵窃笑。
 
第 3 小队的作品上场了，这回大家倒都看明白了，第 3 小队的作品是一只用肥皂和锻带、细铁做成的小花篮，花篮四周缀满了各种颜色的小亮片，灯光一照，小花篮一片金光灿灿，煞是华丽。
 
最让苗青紧张的时刻到来了，于老师发了话：“第 4 小队可以开始了。”苗青朝自己小队的同学们使了个眼色，第 4 小队同学“哗”地让开一条通道，两个第 4 小队队员捧着两盘菜走了出来，大家一片唏嘘之声。苗青高声喊道：“于老师，拼盘也算小制作吧。”于老师笑着点了点头。苗青得意地笑了，  
学着店小二的腔调叫着：“同学们，来吧，快来尝我们小队的‘作品’。”话音刚落，同学们好像明白了过来，一哄而上，一时间，便把一盘蔬菜拼盘和一盘水果拼盘抢了个光。看来，第 4 小队的杀手锏果然奏效。
 
最后是举手表决今天比赛的名次，第 4 小队的美味获得了一致好评，获得了一等奖。于老师意味深长地对全班同学说：“同学们，你们今天的表现都很好。看来你们的头脑都很聪明，不知你们平时是否也将智慧与精力放在帮爸爸妈妈做家务上。”大家顿时不作声了，原来老师的“杀手锏”在这儿啊！