老师，请您公正地评价我

每个学期快要结束时，我就头疼，吃药不见效，打针不管用。我知道，只有老师您能医好我的病——莫再让我当“三好学生”了。

在一、二年级两年的四学期里，我领了四张“三好学生”的奖状。现在每当望见贴在墙上的奖状，我的心就不是个滋味。

我是一个各方面并不出众的学生，学习成绩一般，上自习有说话的坏毛病，还常常迟到。可我却得到了老师们的“厚爱”。其他同学迟到了，老师要狠“训”一通，而我迟到了，不是什么也不说，就是笑眯眯地批评我“下次注意”；我考试成绩不高，老师们说我平时学习好，只是考试不细心。其实，我并不是不想考出个好成绩，而是有些我根本就不会做。如今，我已是三年级的学生了，也逐渐懂得了一些道理。凡带过的任课教师，他们为我操了许多心，我从心里感激他们，但他们因为我爸爸是教导主任就给予我“特殊照顾”，使我失去了许多次的“进步”机会，并且给我的心理造成了沉重的压力。

我渴望当三好学生，但我不愿当个名不符实的“三好学生”。我想告诉老师：请您公正地评价我。否则，我会永远停滞不前的。

［简评］“三好学生”的奖状不知有多少同学为之倾慕，而本文的小作者却因奖状“过多”而感到头疼，的确令人费解。文章通过有关事例有理有据地进行叙述，抨击了不正之风对纯正的师生关系的污染，道出了自己的“反叛”心声，令人慨叹不已。

（习顺朝）