我爸爸是一位小学语文教研员，工作之余他总爱给我们小学生写点有关学习方面的小文章，有时忙不过来了，就叫我给他当“秘书”。爸爸每逢“求”我时，他总是把稿纸一摊，笑着对我说：“丁儿，劳驾，给爸爸抄一篇儿。”望着爸爸那既劳累又滑稽的样子，我只好放下手中的作业或把电视机关上。这样，日久天长，我逐渐悟出一些写作文的门道。
去年，爸爸又出了一本书，书名叫《实用语文学习法》。这本书，从阅读到作文，从课内到课外，囊括了一百余种语文学习方法。我抄一段，玩一会儿，整整忙活了一个假期。开学时，爸爸为了犒劳我。还特意去省城给我买了一条漂亮的花裙子呢。
俗话说：“眼过十遍，不如手过一遍。”通过给爸爸抄写这本书，不但增长了我的语文知识，而且还提高了我的写作能力。譬如，我们学习完老舍爷爷的《养花》后。老师让写一篇读后感。我想起爸爸书中的一篇短文——《怎样写“读后感”》。文章介绍了写“读后感”的几种方法，其中给我印象最深的有两点：一是抓住感受最深的一点来写；二是联系实际要自然，展开联想要合理。于是，我就按照这两条去写，写得特别顺手。在讲评课上，老师让我谈谈心得体会，我直言不讳地道出其中的奥秘，我说：“这次作文之所以能得上‘甲’，除了有老师的指导之外，在很大程度上得力于给爸爸抄写材料。”
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