《钓鱼》这篇课文把阿成怎么投糠引鱼，怎么穿饵下钩，怎么教“我”看浮子，掌握时机提钓竿交代得清清楚楚，使我们一读就明明白白。然而明白并不亲切，总让人有那么一点隔靴搔痒的感觉。
这是什么道理呢？
记得古人说过这么两句话：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。意思是说，从书本上学来的知识毕竟是肤浅的，要想获得真知就得亲自动手去做一
做。
在这儿我想介绍一下江苏省铜山县江庄小学五年级同学学习这篇课文的做法。他们学完课文后，便在老师的指导下，按照阿成介绍的法子到河边去钓鱼。他们一边钓，一边议论着课文的内容，便有了一些新的发现。有的说，浮子的三种动态并不都是连续出现的，你看，我钓的鱼，一开始就把钩子全吞进嘴巴里。有的同学撤下的糠被水冲走了，由此便感到课文里“一条小河由南向北从我家门前流过”和“撒糠”有些矛盾。就这样，一个下午不知不觉过去了，全班同学共钓了2斤多鱼。在班长的提议下，大家高高兴兴地把鱼送给了敬老院的爷爷、奶奶们。
在这之后，他们又学习《钓鱼》一课的写法，把自己在这次钓鱼活动中的感受写成一篇篇作文。由于有了亲身的体验，人人感到有话可说，写起作文再也不愁眉苦脸了。
你觉得这种学习方法好吗？你希望“绝知”钓鱼这件事吗？那么就请你在学了《钓鱼》之后，拿起钓竿，亲自到小河边去垂钓一番吧！
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