我国少数名牌大学设有少年班，学员是小学生、初中生的年龄，学的却是大学的课程。
少年大学生与正常人的大脑构造没有根本性的差别。就先天条件来说，天资的差异是存在的。但是小孩子智力发展的高低，在家庭，主要靠早期教育；在个人，主要靠早期学习。
人的智力活动是以大脑的发展为基础的。7岁儿童脑重已达成人脑重的9/10。5岁以前是智力发展最迅速的时期。如果把一个人长到17岁的时候所达到的普通智力水平作为100％的话，那么从出生到4岁就能获得50％的智力，从4岁～8岁又获得30％的智力，从8岁～17岁只获得20％的智力。大凡科学巨人，多数少年早慧。数学大师高斯，7岁能解级数求和难题。诺贝尔奖金获得者杨振宁，他自己说4岁就已认得3000多个汉字。少年早慧，智力过人，这都归于在儿童和少年时代所得到的优越的早期教育，以及他们自己小时候勤奋的超前学习。
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