正确理解词义，扩大词汇量

语文是一门十分重要的课程。它是一门思想性很强的基础工具课，它要求同学们在识字、写字、读书、作文中培养自己的听、说、读、写能力。不识字，不会读，不能写，就会成为文盲。不会读，还会影响其他课程的学习，读不懂数理化等自然科学读物，就会成为科盲。小学生记忆力强，模仿力也强，正是学习语文的黄金时期，每个小学生都要抓住这个时机把语文学好。

怎样才能学好语文，提高读写能力呢？我认为，除了上好语文课外，有一个问题很重要，那就是要正确理解每个词的词义，不断扩大词汇量。

同学们在学习语言、运用语言中普遍存在的两个问题：一是对词义理解不准确，同音字、近义词分辨不清，别字现象出现较多；二是词汇贫乏。这
可不是个小问题，因为，掌握词汇量的多少是关系到同学们知识丰富不丰富、智力发展快不快的大问题，是直接影响同学们读写能力培养的大问题。要解决这个问题，有两个办法：一靠多读书，勤看报；二靠会使用工具书——词典。

多读书是指要多读些自然科学和社会科学的书籍，如《上下五千年》、《十万个为什么》等等。读书的兴趣越广泛，知识面越宽广。勤看报，语文报、科技报、智力开发报等等都要看。我认为《小学语文报》是一份很优秀的报纸，它内容丰富，栏目很多，无论在思想道德品质教育方面，还是在语文能力的培养方面，在同类报纸中都是佼佼者，值得同学们经常读，认真读。

谈到词典，我认为，最近中国少年儿童出版社出版的由北京景山学校老师编写，著名教育家、出版家叶至善先生审定的包括求解、作文、辨义、正误四项内容的《学生汉语四用词典》是一部优秀的词典。这是一部专门为小学中高年级和初中学生编写的工具书，目的在于帮助学生提高阅读和写作能力。书中对所选字词，除解释词义以外，对大多数字词都通过组词、造句、辨析等教给学生怎样去运用，并提醒学生注意那些容易认错、读错、写错、用错的词。

希望同学们多读书，勤看报，开阔眼界，扩大词汇量，全面提高自己的读写能力。