三（5）班快报

按说，班级是不办《快报》的，我们班却特殊。你看，挂在教室后墙上那块两米来长、一米来宽的黑板上醒目地写着：三（5）班快报。

《快报》是由小画家王峰任“主编”，班主任陈老师当“顾问”，各组部聘有“通讯员”。开辟的栏目有：“班级快讯”、“新人新事”、“生活顾问”等等，还有一个“小辣椒”，批评不良现象，很受同学们欢迎。

这天，又一期《快报》“出版”了。刚抬出不大会儿，小画家王峰就被刘强揪住了胳膊：“我问你，‘小辣椒’为啥要和我们二组找别扭？”王峰不慌不忙，微笑着说：“你问我，我还要问你呢。星期六下午学校组织植树时，你们组有两个同学不参加劳动，去打电子游戏机，拖了全班的后腿，不
登你们登谁？”

刘强还不服气，王峰使劲甩脱刘强的手，撒腿就跑。没跑出几步又回头喊道：“谁有缺点，就给谁登报。”

接着，《快报》登了二组组长刘强，不虚心接受“小辣椒”的意见，反而找编辑人员“算帐”的批评文章。这下轰动了全班。为了维护《快报》的威信，有的同学要找刘强辩个是非曲直。刘强自知理亏，一下课就躲了起来。

后来，同学们发现，二组在变化：没有人打游戏机了，学校和教师布置的任务都能积极完成。《快报》更敏感，写了表扬槁，登在头版头条上。刘强和同学们一起围在《快报》前，他默默地读着那表扬稿，咧嘴笑了。

（推荐教师刘军）

[简评]《三（5）班快报》这篇作文题目起得好，醒目、简洁、吸引

人；选材也蛮新颖。作者就像一个小新闻记者，以他具有发现力的眼光，捕捉到了班级里的新气象，并把它纳入笔下。作文写得也不错，作者紧紧围绕快报，重点写出了在快报影响下，“刘强”和他的“二组”的前后变化。文字干净利索，对比手法的运用，突出了文章的中心。这篇作文让我们看到了当前校园里的崭新的精神风貌。