观察——写作的基石

学生写作的两大难题就是不知“写什么”和“如何写”。欲解这两个难题，首先要学会观察。现仅就“观察什么”和“如何观察”略谈一二。
一、观察什么？

大千世界的各类人物、事件、景观皆可作为观察对象，只要你留心，生活处处皆文章。

1.观察人，包括对人物的外貌（身材、衣着、年龄、长相）、神情、语言、行为的观察。

2.观察物体，包括对动物、植物、微生物及建筑物的观察。动物以其形状、习性为主；植物对其外观、颜色、气味细察；建筑物则要注意层次，以防记流水帐。

3.观察事件要观察事件发生的时间、地点、人物及其起因、经过和结果，必要时要加入自己的认识。

4.观察景物，这主要指自然景观（风雪雷电、阴晴冷暖、日月星辰等）和人为景观，观察时或以时间为序或以方位为序，要讲个前后，切忌东一榔头西一斧，杂乱无顺序。

二、怎样观察？

根据我们身体器官的功用，观察方法总起来有以下六种：

1.看。有近50％的素材来源于用眼看，这里的看不仅适用于看物体的颜色、形状，还包括对景观、事件的观察。

2.听。有一成语叫“耳闻目睹”，从中可以看出听的功用几乎与眼看等同，具体到观察上包括对人声、动物鸣叫声、自然声响的感知。

3.做。仅靠视听，留在脑中的印象还不够深刻，如果亲手做做，再记录效果就好得多。此种方法，特别适用记录实验制作一类作文。

4.数。在观察物体时，列数字是一种有说服力的说明方法。例如《赵州桥》一文中桥孔数目和石狮子数目都使人信服。所以我们观察时不妨也数一数，比如花瓣数目等。

5.嗅。味道必须靠尝和嗅来感知，如“花香扑鼻”、“浓香盈室”皆来自于嗅。

6.想。看到了好人好事或不合理现象，我们都会产生或敬佩或憎恶的想法，碰到了不解的问题也会动脑苦想，多想想大有益处。

以上六种观察方法是我们写作中常用的，我们在应用时要注意综合运用，不能割裂单用。我相信只要留心多观察、善观察、勤积累，写好作文并不难。