《藕》作文

六年制第六册“基础训练4”的作文要求是：观察一种蔬菜或水果，注意它有什么特点。先说说它的形状、颜色、味道、吃法等，然后根据说的内容写一两段话，怎么说的就怎写，内容要具体，语句要通顺、连贯。完成这次作文，首先要做个生活中的有心人，我们每天几乎都可以看到蔬菜和水果，但不用心观察，就会觉得没什么可写的。观察可以从以下两个方面进行：

第一，选定要写的某种蔬菜或水果后，要仔细琢磨它与别的蔬菜水果相比有什么不同之处。例如，橘子的果肉是一瓣一瓣的，梨的形状是一头大一头小，等等。这些就是它们各自的特点，抓住了特点，就容易写出它与众不同的地方，给读者留下深刻的印象。

第二，要根据自己的经验，或者通过请教别人、看书等方法，了解这种蔬菜或水果的特性，比如它的样子、它的滋味、它适合怎么食用等等，知道了它的特性，再去仔细观察，就不难写出它的形状、颜色、味道和吃法了。

以上两步完成之后，可以先用自己的话把这次作文对同学或家长说说，再把说的话写下来，写完后读一读，看看是不是通顺、连贯。

金秋十月，荷花收起它那美丽的笑脸凋谢了，又大又圆的荷叶干枯了，而它们身下，养得胖胖的藕成熟了。农民伯伯把藕从淤泥里挖出来，一筐筐、一担担地上市了。每条藕差不多都由两三节组成，根部的一头粗壮些，梢部的一头细长些。藕的外皮是浅黄色的，用手掰开一节看看：里面是雪白雪白的，横断面上均匀地分布着一个个小洞，像是经过能工巧匠的精心设计、巧手雕刻出来的似的；更奇妙无比的是那一根根晶莹的藕丝，仿佛是仙女手中的细纱，又飘又柔，若隐若现，使人不由得想起“藕断丝连”这个成语来。藕有一种淡淡的甜味；可以用蜜糖腌制风干，制成果脯（fǔ）类的食品；可以做菜，炒、煎、蒸、煮味道都很好，还可以做成藕粉，细细的藕粉用温水搅成糊状，用开水一冲，一碗晶莹的藕粉羹就做好了，再放上些糖，那清香的味道和细腻的口感，真是叫人口水直流，百吃不厌。同学们，听了我的介绍，你是不是对藕有了更多的了解？如果不信，就请你亲自去品尝品尝它。［简评］本文开头介绍了藕的成熟季节、生长地点。接着，小作者介绍了藕的颜色、形状、味道、吃法。在描写藕身上的“小洞洞”和藕丝时，小作者恰当地进行联想，使用了比喻的修辞手法，再加上成语的适当运用，生动形象地写出了藕的特点，既给文章增添了文采，又给读者留下了深刻的印象，这就比平铺直叙的介绍更有感染力。文章的结尾也较巧妙，简洁明了，幽默风趣。

（指导老师李晓冰）