参观建设中的武汉长江二桥

六年制第九册“基础训练5”的习作要求是：记一次参观活动，要求参观的过程要详写，参观前后要简写。本实习作是同学们第一次学写参观记。怎样才能写好呢？

首先，要选好材。这次的习作不同以往的记叙文，所写的内容必须是你参观过的地方。写前你可以回忆两个问题：一是我曾参观过什么？什么时间、地点？一块去的都有哪些人？二是参观的过程怎样？都看到了什么？印象最深或感受最深的是哪些？以上这些问题想清楚了，就为写好这篇习作打下了基础。

第二，认真构思。怎样写好这篇习作，需注意两点：一是这类文章一般按参观顺序写，但也要交代清楚事情的起因和结果；二是参观过程是习作的重点内客，要详细写，参观的前后可简略地写。详写部分，可用“移步换景”法，随着参观处所或事物的变换，把看到的事物及由此而引发的想象、情感写出来。这样就突出了重点，使人读后深受感动。

武汉长江大桥那雄伟壮观的景象让人赞叹不已，但它毕竟还是外国人设计的。有没有让中国人一展才华的地方呢？有，那就是武汉长江二桥。

正在建设中的武汉长江二桥让世人瞩目，我也想早日一睹二桥的风采。可是二桥工地所在的江边还不通公共汽车，要到近处去参观二桥还真不容易呢！暑假里的一天，我和爸爸妈妈下决心去看一看二桥工地。我们走过大街，穿过小巷，越过铁路，翻过江堤，四处打听，走了不少冤枉路，最后终于来到了江边的二桥建设工地。

一到江边，首先映入眼帘的是一排高大的桥墩，矗立在宽阔的江面上。桥墩上密布着脚手架，脚手架上机器轰鸣，弧光闪烁。江面上运送材料的驳船来来往往。江边的沙滩上堆着两座小山似的石子和黄沙，长长的传送带上面不停地运送沙石。工地上一派繁忙的景象。

在水深流急的长江中建桥谈何容易。它不像我们平时看到的在十字路口建立交桥，先建好几个桥墩，再把桥面架在几个桥墩上。二桥却是从每个桥墩上向两边建桥面，一点一点向前延伸，最后在空中合拢。这需要多么高超的技术啊。

最吸引人的是两座主墩，像两位威严的巨人面对面地屹立在江心。由主墩上牵出了许多条粗大的钢索，把几个桥墩一一连上。爸爸告诉我，二桥是座斜拉桥，江心的桥面是悬挂在钢索上的，这样修建的桥跨度大，便于桥下行船，而且可以少建桥墩，节省材料。

我站在江边，面对滔滔的江水，不禁浮想联翩，我仿佛看见1995年1月，二桥通车了。桥上灯光闪耀，绚丽的色彩映照着滚滚的长江，景象是那样迷人。汽车排成长龙在桥上驶过，像一串闪亮的流星。这偏僻的江边工地，成了繁华的闹市，熙熙攘攘。

报上说，武汉三侨、四桥、五桥、六桥已在规划设计之中。我心里充满着对未来的憧憬，一座座雄伟的大桥像一条条彩带拦腰系在长江上，让武汉这个九省通衢的大城市大放异彩吧！

［简评］小作者思路清晰：从一桥引出二桥，文章开头自然；写克服路远交通不便等困难来到建设工地上一睹二桥风采，语言比较简洁；从江面的桥墩四周“布满脚手架”、“机器轰鸣”、“弧光闪烁”、“驳船往来”到
江边堆积的沙石和“不停运送沙石的传送带”，让人感受到了工地的繁忙景象；通过对比又写出桥的建设特点，赞扬建桥人的高超技术。同时，小作者很自然地产生了联想，深化了主题，表达了对建设中的武汉的热爱。

（指导老师张朔瑾）