拔河比赛

六年制第九册“基础训练4”的习作要求是：写自己参加过或看到的一个场面，把主要的人物写具体。场面，也就是在同一个时间和地点里由相当数量人物所组成的生活画面。如学习场面、劳动场面、体育场面、节日场面、其他场面这些都可以作为我们的写作材料。

在描写过程中，文章层次要清楚。可以按空间安排层次，也可以按时间安排层次。还要注意叙述的详略。既要有众多人物的描写和整个环境的渲染，又要对主要人物详细描绘。比如抓住主要人物的语言、作、神态心理活动等特点进行刻画，有详有略，表现文章中心。

“加油！加油！”同学们的呐喊声一阵紧接一阵。五年级迎国庆拔河比赛，正在学校操场上激烈地进行。

一二局比赛，五（1）班、五（2）班各胜一局，现在进行的是决胜局。“加油！加油！”拉拉队的同学们扯着嗓子狠劲地喊着。双方的小指挥双腿一前一后叉开，摆动着小旗“一——二！“一——二！”急得鼻子尖上

都冒出了汗。

站在拔绳西边的是五（1）班同学。你看他们个个精神抖擞，一双双手紧紧握住拔绳，一双双眼睛睁得圆圆的，一张张小脸涨得红红的。只见他们双脚用力蹬地，身子向后倾斜，看样子，他们把全部力量都集中在这条拔绳上了。你再看，站在对面的五（2）班同学，人人士气旺盛，信心百倍地攥紧拔绳。闭着嘴，咬着牙，憋住气，脚稳稳地蹬着地。他们的眼睛紧紧盯住拔绳上的红色标记，生怕那标记向西移动一点。

双方力量均衡，拔绳上的红色标记不偏不移。一分钟，两分钟渐渐地标记向东移动了一点，可立刻又被对方拉了回来。“加油！加油！”标记向西移动了“嘟——”一声哨响。裁判宣布比赛结束——五（1）班获胜。

场上立刻爆发出热烈的掌声和欢呼声。同学们蹦啊、跳啊，操场上一片欢腾。

［简评］小作者抓住拔河比赛最激烈的决胜局进行了细致的描写。双方队员动作，神态描写各有特色，指挥员、拉拉队的助威与比赛相呼应，起到了烘托作用，生动形象地突出了两军对垒、争夺激烈的特点。此外，本文的开头，结尾都十分简洁，并且很好地表现了文章中心思想，值得学习。

（指导教师刘彦杰）