内容要写具体

内容要具体是小学生作文的一项基本要求。“具体”一词的意思是：细节方面很明确，不抽象，不笼统。这里所说的“具体”就是指同学们写出来的一段或一篇文章要有具体的内容，不空洞。这一点对于初学作文的同学们来说并不是一件十分容易的事。我就常常遇到过这样的小朋友，初写作文时，总是不能把要写的人或事具体地表达出来。即使要写的内容很动人，也只是三言两语就写完了，内容空洞干瘪。那么怎样才能把文章写得具体生动呢？

一是要对所写的内容有深刻的了解，无论写人还是记事，如果不了解写作对象，只是凭空编造，怎么能做到言之有物呢？又怎能达到写得“具体”呢？这就需要平时认真观察，积极积累，不断丰富自己的材料“仓库”。只有材料“库存”多了，写作时“支付”起来，才能得心应手，运用自如。

二是要认真审题，精心安排，应该先列出写作提纲，比如要写一件亲身经历过的事。那么在写之前先要认真回忆一下这件事的全过程。列一个写作提纲，想一想这件事是怎么发生的？什么时间发生的？有什么人参加？周围环境是怎样？事情的经过如何？有哪些具体情节？最后结果怎样？理清了这件事的思路，再按照提纲先后顺序来写，事情的过程也就完整了，文章也就有了条理。

三是确定文章的重点，并做到重点突出。文章的重点，就是文章中最能突出中心的部分。如《记一件难忘的平》一题中“难忘”是重点。在动笔之前就要深入考虑，这件事中哪些情节，哪些人的话语使你难忘？为什么使你难忘，抓住“难忘”一词进行具体描写，展开丰富的想象，谈出自己的感受。这样从重点着手写具体，文章的内容自然会充实起来。至于其他部分就可以写得简略些。

当然，要想抓住重点部分写得具体感人，除了观察仔细，思考周密之外，还要有语言表达方面的功力。有时因词汇贫乏或不善于描写，有时因为不善于联想与想象，即使重点明确了也写得不具体，这就是语言文字基本功太差的缘故，要提高运用语言文字的能力，达到“笔到情至”，随心所欲，就需要平时多读书，多观察，多思考，不断地由课外读物中吸取营养，学习好的语言，积累丰富的词汇。我相信到那时你们的习作水平一定会有很大的提高，文章一定能写得生动感人。