努力写出浓郁的儿童情趣

读完《爸爸被我哄睡了》，你一定会发出会心的微笑，连连点头，发自心底地说：“没想到，这样的生活小事也能写出这么好的作文！”

“爸爸被我哄睡了”这样的生活小事，为什么能闪出动人的光彩呢？这是因为字里行间有真情，有真挚的爱心在闪光。你看，爸爸工作很累，当没有指望“逃睡”时，“躺下不一会儿就鼾声如雷地睡熟了”。可是，为了培养“我”的午睡习惯，不让“我”逃睡，竟反复二三次装睡来诱导“我”午睡，这是爸爸对“我”的爱护。“我”为了让爸爸休息好，把爸爸哄睡以后自己才放心地睡，这是“我”对爸爸的爱护。有了如此真挚的情感，自然就有了打动人的力量。

由此可见，言为心声，写作文与做人是紧密相连的。要写好文章，先做好孩子。要满腔热情地投入生活，在人生道路上迈出一个个坚实有力的步伐，磨练意志，培养好品德，同时又能牢记住那些融入真情的场面、细节，写作文时就不愁没有内容可写了。

当然，这篇文章写得好，还因为小作者恰当运用了一些写作方法。“文似看山不喜平。”小作者把哄睡的过程写得挺曲折。先写爸爸和“我”

互相哄，彼此都没睡；再写爸爸以为把我哄睡了，小声告诉妈妈要去干自己的事，“我”批评爸爸说陪睡却要走是说话不算话；最后写爸爸被我哄睡了。有了曲折过程，文章自然吸引人。

小作者注意了详略得当，适当剪裁。你看，第三自然段写爸爸和“我”互相哄，发现对方都没真睡时，具体写了一次过程。实际“反复了二三次”，小作者就用“这样反复了二三次”一句带过，这样写恰到好处。

小作者注意运用经过提炼的儿童口语，充满儿童情趣，使文章的语言朴实动人，字字句句就像荷叶上滚动的露珠那么晶莹，那么自然，那么优美。比如，把爸爸想哄“我”睡着以后去工作，叫“逃睡”，这显然是从“逃学”想象而来，这完全是儿童的话，又是经过提炼的话。又如，“爸爸，你不能走，你不是要陪我午睡吗？说话不算话不是好孩子。”这充满稚气的，但又很认真的话，谁读了能不忍俊不禁呢？又如，文章开头第一句，也是十分精彩的口语。

小作者的标点也用得好。比如，爸爸说：“你还没睡呀，好，好，睡睡，咱俩都睡。”两个“好”用逗号隔开，两个“睡”却连在一起，先一字一顿地说“好”，再急促地说“睡睡”，非常逼真地再现了爸爸无可奈何的语气。

总之，这是一篇优秀的儿童作文。让我们向小作者学习，多写这样洋溢着浓郁儿童情趣的好作文吧。