江苏省沛县安国乡周田学校卢世国
甲：听说你对语文教材上的课题很有讲究。乙：不敢吹牛，有那么点水平。这样吧，随你说出一个课题，我都能用一个相应的课题给你对上，并且对得工工整整。甲：好！我的上联是《鲸》，水里游的。乙：我的下联对《鹅》，地上走的。甲：行啊！上联《珊瑚》两个字都是斜“王”旁。乙：下联《鸬鹚》两个字都是“鸟”字旁。甲：《捉鱼》。乙：《放羊》。甲：《富饶的西沙群岛》。乙：《美丽的小兴安岭》。甲：嗬，你还真有两下子！乙：那还用说，我是电线杆上挂茶壶——高水平（瓶）！甲：别吹，我有一个绝对：《在炮兵阵地上》，《小球门手》《王二小》吃着《一个苹果》穿过《可爱的草塘》来到《葡萄沟》里，把《小木船》送给了《小音乐家扬科》。有人物有情节，你对吧！乙：你再把上联重复一遍。甲：不行了吧？牛皮吹破喽乙：听着！《在艰苦的岁月里》，《小交通员》《二虎子》穿着《一件棉衣》冒着《金色的细雨》来到《赵州桥》上，把《鸡毛信》交给了《饲养员赵大叔》。
为您推荐
福建省晋江市实验小学苏文恭 丁丁：听说你的语文很棒。冬冬：你过奖啦！丁丁：我有几个词儿要向你请教。冬冬：什么词儿，你尽管说来。丁丁：第一个词儿：“形而上学”。冬冬：..
江苏省灌云县穆圩乡下坊小学曹延标 主要人物：小白兔（简称小白）、小灰兔（小白的同学，简称小灰）、山羊医生（简称羊）、小白兔妈妈（简称妈妈） 地点：森林里 一 （早饭后，..
邱士龙 人物：小学生晓群、灰尘哥（天然灰尘）、灰尘弟（人工灰尘）、灰尘 大王 时间：当代 一 〔幕启。〕 灰尘哥俩追逐着晓群上场。 哥：（对晓）喂，同学，你别走！ 弟：叫你别..
材料是文章的血肉，是形成主题、支撑主题的物质基础。写作的过程从本质上说就是即事明理、即事寓情的过程。倘没有材料，“理”和“情”就会成为无所依托的“孤魂”。 材料来自..
不少同学反映，作文时，材料不少，头绪繁杂，不知如何选择。我想，可从下面三个方面对材料进行选择取舍。 一、凝聚性。我们在照相时，要把焦点集中到所要拍摄的人或景上面去。..
究竟有没有灵感？有人说有，有人说无。我想，问题在于怎样正确理解灵感。叶圣陶先生不说“灵感”，而说“触发功夫”。思维的触发也就是所说的灵感。王梓坤教授有一段生动的解..
