多级传播论

多级传播论又称“N级传播论”,是关于传播过程和效果的一种理论。拉扎斯菲尔德于1944年提出两级传播论以后,美国学者R·默顿等人进一步研究发现,大众传播的信息不仅仅是经过“舆论领袖”这个中心环节就抵达一般受众,而往往要经过若干层次,通过交谈、通信、演说、会议等多种形式的人际传播,才能最后到达传播者意欲影响的受众。1982年,施拉姆等人在《传播学概论》一书中,进一步扩充了“多级传播”的内涵,认为信息在社会上川流不息,任何人都可能通过不同的关系和方式介入这个信息的多级流程。因此,大众传播的效果在很大程度上是通过进一步的多级人际传播过程才得以实现的。

为您推荐

往世书作者和传播①

  传统上,所有往世书都被说成是出于毗耶娑仙人(岛生黑仙人)之手,他也被说成是大史诗摩诃婆罗多的作者。没有什么证据说明毗耶娑这个人物确实存在过。“毗耶娑”在梵语里的字面意思是“分开者”,一些学者因此推定这个人名..

传播学

传播学也称传学、传意学等,是研究人与人、人与他们所属的群体、组织和社会,怎样借助符号(语言、非语言、类语言等),直接和间接地进行信息、思想和感情的传递、接收、反应和..

传统传播学派

传播学产生于美国,最早的一套研究方法与理论成果是从美国兴起的,故人们把早期兴起并兴盛于美国的传播学研究学派称为传统传播学派。它是由美国传播学者哈罗德·拉斯韦尔、卡..

新闻道德

大众传播学

广义的大众传播学就是传播学。这里所说的大众传播学,指的是狭义的大众传播学,是传播学的一个分支。作为一门交叉学科,它与新闻学、社会学、心理学、语言学等具有相当密切的..

新闻体制

新闻体制指新闻事业的机构设置、隶属关系(领导关系和各新闻单位之间的关系)、经济核算、法律责任、权限规定,以及新闻机构内部管理制度等方面的体系和制度的总称。它受制于不..

新闻教育

新闻教育指为新闻事业培养新闻实际工作人才和研究人才的教育。在我国,除了一些新闻机构和有关新闻行政管理部门等组织进行的新闻业务培训之外,新闻教育主要指高等院校和有关..