信息是对客观事物、事件的性质及其运动状态的陈述，是人的精神产物的外化与内储。情报、消息、知识、资料、数据等外部世界的知识，都属于信息。信息具有可加工性、可转换性、可传递性、可储存性等特点。
在传播过程中，信息是传播活动所要传播的内容，是传播过程中可以加工的材料。符号化是信息加工的过程，信息通过符号化过程才得以从一端传到另一端。或者说，在传播过程中，符号是信息的载体，信息是符号的内容。
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（1）创新了教学模式。信息化教学环境依靠互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能、虚拟仿真实训室、全息投影等技术来创设和营造情境，使授课、学习、评价等与教学流程相关的各个环节全部信息化，这样不仅为教师提供..
从近几年信息化获奖作品的质量和参赛数量来看，高职院校对信息化给予极大的热情。大部分职业院校不惜重金打造比赛作品，从VR、AR等先进设备的引进和视频的拍摄等各个环节都耗费了大量的人力、物力，但是，学校管理者和教..
人工智能、大数据、区块链、移动终端、物联网、大数据等新兴技术，促进互联网 融合，推动职业教育信息化发展，是适应教育现代化的必然趋势。越来越多的职业院校教师能够主动利用信息化技术及平台，探索教学方法。信息化..
【简介】： 科技信息是信息的一种。从科学技术是第一生产力来讲，它也是一种涉外经济信息。 科技信息是世界科学技术情报传播的载体。它所报道的主要内容，是世界各国科学研究、技术发展的最新情报，尤其是将科学技术用于生..
【简介】： 涉外经济信息，使用于反映国际上各种经济动向、活动和现象。广义的涉外经济信息，除以上所述之外，还用于涉外商品情报、涉外科技情报、涉外劳务情报、涉外金融情报等。有关国内经济信息，不属于涉外经济信息范围，但..