受众媒介观念是指“支配受众选择和使用传播媒介的基本看法”。中国有研究者在1999年至2001年，从①受众对传播活动的了解；②受众的媒介参与；③受众使用媒介的动机；④受众对媒介功能的评价；⑤受众的接受意识等共5个方面进行考察，发现中国内地受众因未受过系统的媒介教育，对传播活动的知识了解较少，权利意识较弱，参与程度不高；年龄较轻、文化程度较高的国家公务员及科教文卫工作人员媒介观念较强，城镇居民的媒介观念比农村居民强；受众的媒介观念影响受众的媒介占有量、接触媒介频度及媒介内容偏好。
学生是课堂教育的主体，这也是语文教学中语文汉字规范书写的首要实践者，小学生思维特点具有自我性和权威性。 在平时班级文化建设中，老师应该将语文汉字规范书写文化作为班级文化的某一部分，提倡学生用团体的意识..
现代工业经济与传统农业社会相比较， 两者对劳动力素质的要求具有本质上的差别： 传统的小农经济要求的是那种“日出而作， 日落而息”的农民， 生产主体只要作到循规蹈矩， 模仿前人就行， 从而形成的是保守、不思进取的传统..
中国文化的第一次大转型不是突然发生的，它实际上经历了三个阶段：西周、春秋、战国。这三个阶段的发展，恰好与《周易》文本对应： 时期 在《周易》之体现 文本 西周 《易》筮的解释化 《易经》观念 春秋 《易》筮的人谋..
首先，再现媒介的出现，使文学话语分裂成为两套系统：一是仍然流布民间的口语系统，另一则是文化精英垄断的书面语系统。修辞学的诞生使书面语日益精美，从而成为不识字的人群难以理解的话语系统。在再现媒介的前期，..
文学观念的形成是与文学艺术的发展密不可分的；而文学艺术的发展又与媒介文化思潮的发展紧密相联。可以说，媒介文化思潮的涌现是对当代文学观念的阐释。其复杂性与多元化背景，是对当代文学精神、文学转型、文学现实格..