【简介】： 评注笔记，或叫书中批注，即是在所读的书刊上做一些记号，或在书页的空白处用最概括的一两句话注出一段文字的要点，或对某段文字注出个人的体会和看法，或对难理解的名词、术语作出注释。
评注笔记各式各样，没有固定的格式，一般有下面几种：
(一)标记号 在原文中认为最重要的地方，或不理解的地方，或有疑问的地方标上记号。通常是点点、圈圈、直线、曲线，如画直线、画曲线、画三角号、点着重号、标叹号、标问号等等。至于某种符号表示什么意思，各人自己可以规定，并始终如一。
(二)批注 在书页的空白处用简短的语句，对某一段文字的要点进行概括，或写出自己的看法和体会。批注要力图言简意赅，画龙点睛。
(三)注释 对原文中难理解的名词、术语等，在弄懂的前提下作出注释。注释一般也是写在书页的空白处。
【范例】： 毛泽东批注的历史战例
继五代十国的割据局面之后，赵匡胤建立了北宋王朝，是为宋太祖。北宋初期，宋太祖发动了一连串的战争，来实现他统一全中国的愿望。及至他的弟弟宋太宗赵灵即位时，与宋对立的只剩下契丹与西夏。太宗继承其兄的统一事业，亲自统率军队讨伐契丹。《宋史·太宗本纪》记载，宋太宗沿途所到之东易州、涿州、幽州、蓟州等地刺史、节度使等纷纷来降。毛泽东在这段文字的天头上批注：“此人不知兵，非契丹敌手。”
接着，在“帝督诸军与契丹大战于高梁河，败绩。甲午，班师”这一段的天头上，毛泽东批注：“尔后屡败，契丹均以诱敌深入、聚而歼之的办法，宋人总不省。”
高梁河一战，是在宋军平定北汉之后，军队没有得到适当休息，虽然连着打败过几次契丹，但幽州久攻不下，部队由于连续作战，过于疲劳。宋太宗不了解敌情，指挥部署不当，陷于契丹的两军夹击包围之中，因而导致失败。所以毛泽东批评宋太宗：“此人不知兵”。
宋太宗雍熙三年(公元986年)，由于契丹不断南侵的威胁，宋再一次发动讨伐。太平军节度使曹彬从东线直克涿州，一路胜利。忠武军节度使潘美在西线也节节得胜。潘美的副将观察使杨业攻占了寰州，形势很好。但曹彬连胜契丹攻克涿州后，因无粮草供给，孤军深入，契丹看准这一情况，屯兵幽州，坚守不战，曹彬只得还师雄州。宋太宗却严令斥责曹彬，命其急进。曹彬再次到了涿州，粮草又尽。这时，契丹沿途设下伏兵，两路钳住宋军，曹彬大败于歧沟关。不久，契丹集中10万兵力攻寰州，杨业也由于孤军深入敌境，粮草供应不济，苦战力尽而败北。杨业被擒，“守节而死”。潘美也由于同样的原因而战败。毛泽东在这段记载的天头上批注：“契丹善用诱敌深入战，让敌人多占地方，然后待机灭敌。”
在杨业“守节而死”的天头上，毛泽东写下：“杨业战死”四字。
毛泽东在此批注中，两次称赞契丹善于用“诱敌深入、聚而歼之”的战术，批评宋太宗“总不省”，“不知兵”，不是契丹的“敌手”。
《宋史·太宗本纪》篇后，作者写了一段赞语说：“帝沉谋英断，慨然有削平天下之志。”
毛泽东不以为然地在旁批注：“但无能。”
赞中又说：帝“欲自焚以答天谴，欲尽除天下之赋以纾民力。帝有五兵不试，禾稼荐登之效。是以青齐耄耋之叟愿率子弟沿道，请登禅者，接踵而至。”
毛泽东表示异议地批注：“不择手段，急于登台。”
赞中又说：“故帝之功德，炳焕史牒二二。”
毛泽东批注：“幽州之败。”
毛泽东的上述读史批注，从军事观点上，对契丹的“诱敌深入、聚而歼之”的战略战术，是颇为重视和赞赏的；而对旧史学家所溢美称颂的宋太宗，毛泽东却有许多不敢苟同，乃至相反的评价。
从毛泽东读史时对战例的圈划批注看，他是联系自己在长期革命战争中的实战体会，审视、研究和总结我国古代战争成败得失的经验教训，汲取其中有益的营养，探讨具有普遍意义的战争规律与特点，从而丰富和发展了马克思主义军事理论宝库的。
- 欢迎来到文学艺术网！