【专题札记】的写作规范及范例

【简介】： 专题札记，顾名思义，就是针对某一专门问题而作的有一定系统性，有一定理论深度的心得笔记。它是读书笔记的高级形式。

专题札记没有固定的写作格式，但必须注意几点：

(一)要围绕某一专门问题来写，重在“专”上，“专”而不“杂”。

(二)要对原着内容融会贯通，在分析、理解上下功夫，这样才能写得具体、深刻。

(三)要结合原着，实事求是，才能做到有理有据，系统而周密。

【范例】： 谈人物之间的情感照应

——读《故乡》札记

瑞荣

写好人物之间的情感照应，是小说写作技法中一个极为重要的问题，无论从事创作或是阅读欣赏作品，对此都不能忽视。把握好情感照应这一环节，可以使我们更细微深切地展示或理解人物形象的内蕴；反之，则会造成对人物性格的误解和歪曲。这里，我们以鲁迅的《故乡》为例，简析人物之间的情感照应问题。

《故乡》是具有浓厚人情味的小说，人物与人物之间的感情交流、感应写得特别充分特别感人。

小说开头，结合景物描绘，写了第一人称“我”对故乡的眷念。接着出现了母亲。通过几个细节写母亲的可亲可敬：“我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情”；当谈到搬家卖屋的事，母亲说：“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”那么重大繁难的事情，母亲一手妥善料理了。这样，一个坚韧、操劳、慈祥而又深爱儿子的母亲，便突现在眼前。

沿着怀乡思乡的感情之流，抒发了母子之情，既是为显示故乡之可爱，也是为“我”所思念的另一人物农民闰土作铺垫。闰土是“我”少年时的朋友，20多年未见，当母亲提到他，“我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来”，这图画的主角就是闰土。从这图画在“我”脑中的构成和留存，可看出“我”对闰土怀念的深切。而闰土呢，据母亲说，“每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。”待知道“我”回来了，又“实在喜欢的了不得”。可见闰土对“我”的感情，仍是那样真挚。但在情节的高潮处，写闰土与“我”见面，他的一声“老爷!”使“我”打了一个寒噤，知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。这是最令人“气闷”和“悲哀”的。然而必须看到，这“隔膜”之表现得悲哀痛切，正是由于充分地写出了人物之间友情的交流感应为前提。可是以往的分析只强调闰土是“木偶人”，忽视了他和“我”的友情的照应。

对另一个人物杨二嫂，以往的评论大多孤立地看她的言行，将她判为“乡村泼辣妇”。若是这样，她那明拿暗骗的行为，就该认作是女无赖耍泼得逞；而母子二人，必然是由于软弱而受欺的了。这样，显然是对人物形象的莫大歪曲。

看看小说中真切细微的描写吧。当杨二嫂带着“尖利的怪声”突然来到，加上那巧言令色，夸张做作的形态，“我”感到愕然和厌恶，这是很自然的。但当母亲出来，客气地向杨二嫂解释：“他多年出门，统忘却了”；又对“我”说：“这是斜对门的杨二嫂。”这时“我”记起了这位邻居，立刻“惶恐着，站起来”；杨二嫂继续说些话，“我”却一直“闭了口，默默的站着。”显然是母亲的话语和情态影响了“我”，知道这是母亲的邻里好友，不敢怠慢。

杨二嫂在灰里埋藏碗碟，反诬闰土，又拿走“狗气杀”，这本是很恶劣的行为。但母亲谈起这事，只说了一句同情多于揶揄的话：“亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。”母亲念在多年友善相处的邻居，对她由于贫穷而做出的不好的行为，采取宽容忍让的态度。多么温良、仁慈，多么厚道的母亲啊!

小说既写了母亲对杨二嫂的温厚，又着力地写了她对闰土的诚爱之心。这些描写都是为了衬托“我”与闰土的真挚友情，使人深信：有这样好的母亲，便有这样的儿子。“我”对闰土的挚爱之情，无疑与母亲素来的教养影响分不开；闰土对“我”的深情得以长久留存，同样也与母亲历来对他的诚爱相待分不开。从人物的情感照应关系来看，母亲是很重要的人物，可是历来关于《故乡》的研究论着、文章，从未见到对母亲作差强人意的分析。这一重大疏忽的出现，除了机械论、教条主义流行的原因之外，忽视情感照应，孤立地分析人物，也是一个重要原因。

鲁迅曾认为，要改造中国的国民性，必须注重“灌输‘诚爱’二字”(致许寿裳信)。读《故乡》，我们可以明显感触到，他的确是怀着这样热切的深情。《故乡》写作技法的成功之处：一是牢牢把握一个中心，即“诚爱”二字，充分而从容地写人物的情感照应；二是结合情节发展的主线，顺理成章，错综而多角度地写好人物之间的情感交流和感应。这些，都是值得我们很好地记取和借鉴的。