杏

我家有两棵大银杏树，今年又获得了大丰收，想到又有一大笔收入，全家人都很高兴。爸爸说：“今天晚上，我们一家人过个银杏收获节来庆祝一下，好吗？”大家听了都表示赞同。

晚上，妈妈用银杏果做了好几样食品，还吩咐就在客厅里过这个节。今晚的月色很好，我们一家人围坐在一起，吃着银杏果做的食品。大家说着笑着，都很高兴。

爸爸笑着问：“你们爱吃银杏果么？”

我们争着答应：“爱！”

“谁能把银杏的好处说出来？”

姐姐说：“银杏果不但味美，而且营养特别丰富。”

哥哥说：“银杏树的木质细腻，打家具、雕花板都很好。”

我说：“银杏果可以卖许多钱，增加人们的收入，改善人们的生活。”爸爸听了，却说：“你们说的都正确，银杏的好处的确很多。它浑身都

是宝，就连不起眼的树根也可以雕成精美的艺术品，还有那叶子也可以制药。但我觉得它有一样最可贵：在它的一生中，人们对它付出的很少很少——只要给它施施肥、治治虫就行了。可它却给人们以更多的回报，把它的一切都献给了人类。”

听了爸爸这一番话，我们都说是，妈妈也点了点头。

爸爸停了停，又说：“所以你们要像银杏那样，要学习它的精神。”我说：“就是说，做人要像银杏那样，要做一个要求于人的甚少、给予

人的甚多的人。对吗，爸爸？”

爸爸脸上露出了会心的笑，说：“对。这就是我对你们的希望。”

我们谈到夜深才散，银杏果做的食品已经吃完了，爸爸的话却深深地印在我的心上。

（指导老师梅建荣）

［简评］小作者的高明之处就在于她不是就事论事只写银杏，而是通过写银杏，阐述了做人的道理，

“做人要像银杏那样，要做一个要求于人的甚少、给予人的甚多的人。”我们有很多小学生写这类以

具体事物名称命题的作文，往往只着眼于这个具体事物的外观、功用方面的描写，

不能上升到一定的思想高度。在这方面，大家要向这位小作者学习。当然，这位小作者的爸爸也是一

位善于教育子女的好父亲，我们不一定每一位同学都能有这样的父亲，但我们可以通过读书，认真观

察，动脑筋想问题来弥补。愿我们每一个同学都很有头脑，通过写一件事、一个人、一个物品，来讲

清一个道理，使思想上升到一个新的境界。