我的老师

暑假以后，我升入了六年级。开学头一天，大家坐在教室里静静地等待老师来上课。铃声响过，走进一位二十几岁的男老师，他高高的个子，穿一身已经洗得褪了色的灰布制服，清瘦的面颊上戴着一副眼镜。

他走到讲桌前，放下书本，环视了一下整个儿教室，向同学们鞠躬，然后说：“请大家坐下。”接着自我介绍说，他姓李，从现在起担任我班班主任，教我们语文。我想：这位老师多么严肃，多么稳重啊！要求同学一定很严吧？

开学不久写了一篇作文。几天以后发作文本，李老师要求我们仔细看看老师帮助修改的地方和文后的批语，有问题提出来。过去我看发回的作文只注意得多少分，这次我仍是漫不经心打开本，啊！李老师逐字逐句地帮我修改了作文，把我忘记点的标点也帮助点好了。我的心情很不平静，一行一行看下去，最后还看到了李老师写的几句话：“看来你写作文有一定基础，但粗心大意，很多错误是由于粗心造成的。希望今后养成认真学习的好习惯。”更让我吃惊的是，李老师的批语也是一丝不苟，一字一格。看到这里，我不禁抬起头望望李老师，他好像也在望着我，并且好像在对我说：“怎么，有问题吗？你好好努力吧！”我轻轻地点点头，又低下头细看起那批语来。

一天放学后，轮到我们小组做值日，我找了个借口，就跑到前院操场上看篮球比赛去了，看了一会儿，想起自己的书包还没拿，就走回教室，小组的同学在做值日。咦？那是谁猫着腰一下一下认真地扫地呢？仔细一看那身灰制服，噢，原来是李老师，于是就赶快走上前，说：“李老师，我扫吧！”李老师抬起头，亲切地对我说：“你回来了？好。我扫，你搬桌椅，人多力量大！”我感到很不好意思，又说：“扫地是我们学生的事，您把管帚给我吧！”

“怎么能这样说呢？我也是咱们这个集体中的一员啊！来，快干，做完值日，大家一起去看篮球比赛！”说着，低头扫起来。老师在前边扫，我就跟在他后面把桌椅一排一排摆放整齐。

有一天是星期四，李老师收前一天留的作业，当老师走到我面前的时候，我皱着眉头说：“昨天我不好受，没有写。”老师没有批评我，只轻轻地说：“抓紧时间补上吧！”

转眼就是星期六了，老师又问起我落下的作业。因为我还没补上，站起来不说话，李老师让我说明原因，我结结巴巴地说：“我想我想等明天星期日再写，回头等星期一再交给您。”我说完这句话，偷眼看着老师，只见他紧闭嘴唇，两眼望着我。过了一会儿，慢慢地对我说：“你星期三不好受，没有写作业，那么，你前天、昨天也不好受吗？为什么今天的事要拖到明天，甚至后天去做呢？”李老师说得很轻，但我觉得却很有力，问得我羞愧难当。李老师面对全班同学，继续说：“古人有首《明日歌》，你们听过吗？我给你们说一说：‘明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成磋跎！世人若被明日轻，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何！请君听我《明日歌》。’”

紧接着他让我坐下，给我们讲了这首古诗的含义。我越听越恨自己，我
多想将李老师讲的《明日歌》记下来，永远鞭策自己努力学习啊！我举起手，请老师将诗写在黑板上，我们好记在本子上。李老师转过身，拿起粉笔，写出一行一行清秀整齐的字迹，也写下了他对我们的期望。

今天，这首《明日歌》仍深深地印在我的脑海里。李老师那严肃而又亲切的面容，那娓娓动听的话语，那清秀有力的字迹，至今我仍记忆犹新。这一切，教育我要永远刻苦学习，教育我永远不能忘记辛勤园丁的耕耘播种，教育我百倍珍惜今天这宝贵的光阴，教育我去创造更加光辉灿烂的一个又一个美好的明天！