《埃及金字塔见闻》是一篇游记。教材要求我们,学习课文第三节的写法,练习写一段话。
所谓“学习这一节写法”指的是两个方面:一个是组织材料的顺序;另一个是选择材料的方法。
一、按照游览的顺序组织材料。
阅读本课的第三节,不难看出,它是按照游览的顺序组织材料的,共分四层:一写作者参观金字塔前的心情;二写车离开开罗,途中的所见所感;三写远望金字塔,见到的情景;四写近观金字塔,得到的印象。我们练习写段,同样要按照本节的顺序安排材料。即先写参观前的心情,途中见闻;然后对景物进行由远到近的重点描述。
二、抓住景观特点选择材料。
埃及金字塔是世界古代建筑的奇迹。课文就是围绕金字塔奇观的特色选择材料的:作者参观前的心情——“好奇而又神往”。作者途中听见所感——黄沙茫茫无际;空气灼热扑面(这里实际上交待了金字塔的特定地理位置)。远观金字塔——突出一个“高”字。当人和骆驼不过是些依稀可见的黑点时,金字塔巨影已经矗立在沙海之中了。近看金字塔——作者只选了一座最具有代表性的“胡夫”金字塔来写。一方面用开列翔实数据的方法,道出了塔的高大;另一方面以“插进一根针去也很难”为例,写了金字塔石壁加工细致,合缝严密的程度。总之,作者介绍的内容,都是金字培独有的特色。我们练习写游记,同样要抓住景观的特点下笔。如果把一些随处可见的材料也搬进文字来,轻则冲淡了要表现的内容;重则会给人留下“平平”的印象。读者心中会想:这样的景色在哪儿都能见到,还有什么值得一游的必要呢?
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