丰子恺作。
初收于1934年上海天马书店版《随笔二十篇》。本文为《〈子恺画集〉代序》，作于1926年“耶诞节”，是丰子恺讴歌儿童的名篇之一。他赞美孩子们是“身心全部公开的真人”，有着“比大人真是强盛得多”的“创造力”，“世问的人群结合，永没有象你们样的彻底地真实而纯洁。”作者憎恶现实社会“全是不自然的，病的，伪的，”颂扬还保有纯真灵魂的孩子们。在颂扬时却又已经想到孩子们的纯真是必然要失掉的，因此感到了深沉的悲哀。作者以夹叙夹议的方法，从自己孩子日常起居的生活片断为素材，写出了作者思索的一些生活哲理。
如同作者那些寥寥数笔就能勾画出一片生活情趣的漫画一样，平易的叙写中蕴含着隽永的哲理，是这篇散文突出的特点。
确实也是如此，我们在农田长大的孩子虽然经历过许多的风灾、水灾、旱灾，甚至大规模的虫害，番薯大概是永远不受害的作物，只要种下去，没有不收成的。因此，在我们乡下的做田人，都会留出一小块地种番薯，平时摘叶子做青菜，收成时就把..
这两种教育方式的差异给孩子造成的心理影响显而易见。2015年10月，在电视真人秀节目《最强大脑》中出现了这样的情景：一个12岁的中国男孩与一个同龄的意大利男孩展开比赛，看谁能用最短的时间记住102位新郎、新娘的排列顺..
“孩子，眼睛看不到，不等于没有。”母亲说，“世界上有很多东西，是眼睛看不到的，比如，那雪花美丽的角，我们就看不到，但它却真实地存在着；再比如，未来，我们现在也看不到，但我们要相信未来，相信未来的真实和美丽。”..
“孩子，这雪花，是特意来为我们传递信息的，它告诉我们，哪怕是整个大地都是冬天，天空还有春天，还有春天的花朵。于是，大地上的人们带着这个美好的消息，怀着这份美好的期待和希望，走过了冬天，迎来了大地的春天和花朵。”母亲说。..