注释
★吉林大学校训：求实创新，励志图强。★吉林大学于建校于1946年9月24日，当时校名为东北行政学院；几经变迁，1950年3月31日易名为东北人民大学；1958年8月11日，东北人民大学更名为吉林大学，郭沫若为吉林大学题写校名。1960年10月22日，中央正式批准吉林大学为国家重点综合性大学。1984年6月，国务院批准了包括清华大学、北京大学、中山大学、吉林大学中国22所重点大学首批试办研究院，8月8日吉林大学研究生院成立。2004年教育部确定包括吉林大学在内的全国34所高校考研自行确定复试录取分数线。吉林大学是具有教授任职资格审批权的高校。吉林大学是国家重点建设的“985工程”高校。
1984年8月，经国务院批准22所高校首批试办研究生院，北京大学、中国人民大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京农业大学、北京医科大学、北京师范大学、天津大学、南开大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、华中理工大学、国防科学技术大学、西安交通大学、上海医科大学。
高清海教授是当代中国著名哲学家，为繁荣和发展中国的哲学事业做出了重大贡献。在20世纪50年代，高清海教授在刘丹岩教授的影响下，摆脱教条主义学风，坚持独立思考，以巨大的理论勇气对当时流行的前苏联的哲学教科书体系提出批评，先后出版了《论辩证唯物主义和历史唯物主义的关系》《辩证法的实质与核心》《剖析唯心主义》等著作，在学界产生广泛影响。1978年党的十一届三中全会以来，高清海教授重新焕发了学术青春，在中国哲学界展开哲学观念变革与哲学体系改革，以理论的方式推进了当代中国的改革开放。高清海教授的主要代表作《马克思主义哲学基础》《哲学与主体自我意识》《哲学的憧憬》等先后荣获国家级优秀教材一等奖、全国高校首届人文社会科学优秀成果一等奖、国家图书奖提名奖等奖励。1997年出版的六卷本《高清海哲学文存》，以及2004年出版的三卷本《高清海哲学文存》，为中国哲学界遗留下了弥足珍贵的哲学财富。
高清海教授的贡献和影响不限于哲学学科，他的哲学思想在整个人文社会科学领域都有广泛而深刻的影响。20世纪80年代以来，他的哲学思想成为了文学、史学、社会学、政治学、法学、经济学重要的理论资源和学术资源，他的社会发展理论构成了经济发展学、政治发展学、法律发展学的重要学术基础。高清海教授在担任吉林大学副校长和学术委员会主席期间，积极谋划人文社会科学和学校事业的发展，致力于创新务实严谨的学风的养成，注重青年教师的培养和学科建设，为吉林大学优良学术传统的形成和高素质教师队伍的建设做出了历史性贡献。
在五十多年的教学生涯中，高清海教授以为学做人的典范和大道理感召、教育学生，以独立思考的“笨想”、史论结合、理论和实际结合的方法培养学生，为中国马克思主义哲学界培养了一大批知名的中青年学者，受到国内同行的羡慕和赞美。由于教书育人成绩显著，高清海教授曾获国家优秀教学成果二等奖，1995年他还获得香港柏宁顿（中国）教育基金会首届孺子牛金球奖。高清海教授是吉林大学哲学学科的创始人之一，是“文革”后几十年来马克思主义哲学学科的学术带头人。吉林大学的马克思主义哲学学科1981年首批获得博士学位授予权，1988年成为首批国家重点学科，吉林大学哲学基础理论研究中心是教育部人文社会科学重点研究基地。高清海教授为吉林大学哲学学科的建设和人才培养做出了最重大的贡献，他是名符其实的博士生导师、名师和哲学大师。
高清海教授关心吉林省哲学社会科学事业的发展，数十年兼任吉林省哲学学会理事长、名誉理事长。吉林省委和政府也给予他很多荣誉，他曾被评为吉林省省管优秀专家、吉林省中青年有特殊贡献人才、吉林省直先进工作者、吉林省优秀教师等。2003年荣获吉林省从事哲学社会科学研究工作四十年突出成就奖励。
高清海教授是上个世纪八十年代以来中国的哲学界公认的最有影响的哲学家和理论家之一，是马克思主义哲学改革和哲学观念变革的最有力的推动者，是中国的哲学界中青年学者最敬重的哲学导师，他以哲学改革和观念变革的方式参与和推动了中国社会主义改革的伟大事业。他生前发表的最后一篇文章是“中华民族的未来发展需要有自己的哲学理论”，他企盼着中华民族的伟大复兴。
清海教授指出：“哲学”是民族之魂，哲学标志着一个民族对它自身自觉意识所达到的高度和深度，体现着它的心智发育和成熟的水准。一个社会和民族要站起来，经济上的实力是必要的基础，然而这并不是关键，关键在于首先要从思想上站立起来，一个在思想上不能站立的民族，哪怕它黄金遍地，也不可能真正成为主宰自己命运的主人。当今中国社会正处在社会转型的关键时期，它内在地要求人们从理性的高度来判断中国社会的历史方位，澄明社会发展的价值前提，反思未来发展的可能道路，也即是说，创建当代中国哲学理论，乃是中国人反思自己的生命历程、理解自己的生存境域、寻找自己未来发展道路的内在要求和迫切需要。