上海市戏曲学校师资力量
学校师资力量雄厚，六十多年的教学中，既有老一辈艺术教育家言传身教，更有一大批中、青年教师辛勤耕耘，学校还经常聘请着名艺术家来校讲座和任教，近几年来，到戏曲学校任教的专家、教师超过百余位，名家名师的加入为戏曲学校的教学汇聚了全国最强的教师资源。通过名师带教，中青年教师培养，学校形成了老、中、青人才梯队，专兼结合的教师队伍。
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（一）海盐腔 元代已产生的南戏声腔。在明正德年间，流行至浙江海盐，与当地戏曲、民间音乐相结合，演变成南戏新声腔，称海盐腔，其剧本多数文人创作，音乐风格文静、优雅，伴奏用锣、鼓、拍板等打击乐，不用管弦。后来昆山腔兴..
（一）动作程式化 戏曲舞蹈动作程式化是也艺术特征独特之处，也是创造戏曲形象的一种形式。在手势与坐卧等方面，有着严格的程式规范。演员在表演的过程中，主要是借助特定的动作，融入思想情感，来进行表演，进而引发观众共..
戏曲舞蹈继承了传统舞蹈的艺术风格，即用柔美与刚强来区分表演形式，戏曲舞蹈作为感性超强的才智展现形式，表现出中国传统文化的阴阳相克相生之道。戏曲舞蹈讲究的是圆润流畅，圆是和谐的表现形式，多以小手位大舞姿，注重循..
如今在戏曲界中，有两种截然相反的意见，一些人主张程式是老祖宗留下来的一点也不能变，并称改革创新的人是数典忘祖；一些人主张老祖宗留下来的从来就不是一成不变的，都是世代传承发展创新的，不应该守旧、墨守成规。以上两..
我们反对僵化的模式和一成不变的程式。但是也必须强调戏曲表演中对优秀的传统必须踏实、诚恳地继承，同时也必须大胆的艺术创新，因为这已经被二百多年的艺术实践所证实是正确的。在戏曲艺术的各个组合中，唱、念、做、..