地球，我的母亲②

　　地球，我的母亲
　　作者：
　　地球，我的母亲！
　　天已黎明了，
　　你把你怀中的儿来摇醒，
　　我现在正在你背上匍行。
　　地球，我的母亲！
　　我背负着我在这乐园中逍遥。
　　你还在那海洋里面，
　　奏出些音乐来，安慰我的灵魂。
　　地球，我的母亲！
　　我过去，现在，未来，
　　食的是你，衣的是你，住的是你，
　　我要怎么样才能够报答你的深恩？
　　地球，我的母亲！
　　从今后我不愿常在家中居处，
　　我要常在这开旷的空气里面，
　　对于你，表示我的孝心。
　　地球，我的母亲！
　　我羡慕的是你的孝子，
　　那田地里的农人，
　　他们是全人类的保母，
　　你是时常地爱顾他们。
　　地球，我的母亲！
　　我羡慕的是你的孝子，
　　那炭坑里的工人，
　　他们是全人类的普罗美修斯，
　　你是时常地怀抱着他们。
　　地球，我的母亲！
　　我想除了农工而外，
　　一切的人都是不肖的儿孙，
　　我也是你不肖的子孙。
　　地球，我的母亲！
　　我羡慕那一切的草木，
　　我的同胞，你的儿孙，
　　他们自由地，自主地，
　　随分地，健康地，
　　享受着他们的赋生。
　　地球，我的母亲！
　　我羡慕那一切的动物，
　　尤其是蚯蚓——
　　我只不羡慕那空中的飞鸟：
　　他们离了你要在空中飞行。
　　地球，我的母亲！
　　我不愿在空中飞行，
　　我也不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，
　　我只愿赤裸着我的双脚，
　　永远和你相亲。
　　地球，我的母亲！
　　你是我实有性的证人，
　　我不相信你只是个梦幻泡影，
　　我不相信我只是个妄执无明。
　　地球，我的母亲！
　　我们都是空桑中生出的伊尹，
　　我不相信那缥缈的天上，
　　还有位什么父亲。
　　地球，我的母亲！
　　我想宇宙中的一切的现象，
　　都是你的化身：
　　雷霆是你呼吸的声威，
　　雪雨是你血液的飞腾。
　　地球，我的母亲！
　　我想那缥缈的天球，
　　只不过是你化妆的明镜，
　　那昼间的太阳，夜间的太阴，
　　只不过是那明镜中的你自己的虚影。
　　地球，我的母亲！
　　我想那天空中一切的星球，
　　只不过是我们生物的眼球的虚影；
　　我只相信你是实有性的证明。
　　地球，我的母亲！
　　已往的我，只是个知识未开的婴孩，
　　我只知道贪受着你的深恩，
　　我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。
　　地球，我的母亲！
　　从今后我知道你的深恩，
　　我饮一杯水，
　　我知道那是你的乳，我的生命羹。
　　地球，我的母亲！
　　我听着一切的声音言笑，
　　我知道那是你的歌，
　　特为安慰我的灵魂。
　　地球，我的母亲！
　　我眼前一切的浮游生动，
　　我知道那是你的舞，
　　特为安慰我的灵魂。
　　地球，我的母亲！
　　我感觉着一切的芬芳彩色，
　　我知道那是你给我的赠品，
　　特为安慰我的灵魂。
　　地球，我的母亲！
　　我的灵魂便是你的灵魂，
　　我要强健我的灵魂来，
　　报答你的深恩。
　　地球，我的母亲！
　　从今后我要报答你的深恩，
　　我知道你爱我你还要劳我，
　　我要学着你劳动，永久不停！
　　地球，我的母亲！
　　从今后我要报答你的深恩，
　　我要把自己的血液来
　　养我自己，养我兄弟姐妹们。
　　地球，我的母亲！
　　那天上的太阳——你镜中的影，
　　正在天空中大放光明，
　　从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横。
　　写作背景：
　　据郭沫若自己回忆，这首诗是这样写成的：1919年12月末的一天，当时留学日本的郭沫若趁着放假去图书馆看书。突然，一阵诗意袭来，他急忙跑到图书馆后面僻静的石子路上，脱下鞋子，赤着双脚踱来踱去，一会儿又倒在路上与“地球母亲”亲昵。在这种迷狂状态中，《地球，我的母亲》诞生了。诗中，诗人一遍又一遍地呼唤着“地球，我的母亲”，他礼赞工农，礼赞劳动和创造，并且愿意自己也投身其中。联系时代背景来看，体现了当时普遍提倡的“劳工神圣”的思想。诗歌感情奔放，气势磅礴，体现了五四时期强烈的反封建束缚、要求个性解放的时代精神。
　　赏析：
　　在读此文章以前，也读过其他类似的文章。不过其他似乎都千篇一律的赞美词语，而当我发现此文时，才顿觉眼前一亮。
　　在字里行间中，我没有感到一丝心中被拉去号召的力量，而完全是荡漾在抒情句中。文中郭沫若一个人在和地球母亲对话，而却无旁人。这就是本文一大特点，摆脱了那象征性的号召语句。时而激昂，时而乎静的语气扣人心弦，从作者的赞美中，我体会到了他的用意。“我”不单单指作者自己，泛指全人类。从地球母亲成千上万关怀举动透出地球也尽到了责任，而我们人类远未做到尽孝子的责任，作者以巧妙的手法让人们自然地行动起来，比号召性的文字作用更强。作为人类，有理由不报答母亲吗？
　　本文无平铺直叙，全诗丰富的意想和饱满的情绪组织在一个层次，井然的结构之中，色彩瑰丽。书的第二大特点在此，运用多种写作手法，如反复、拟等，形象生动的描述了地球慈母般胸怀，如：“地球，我的母亲！从今后我知道你的深思，我饮一杯水，纵是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命。” 用比喻和比拟手法，表现地球上万物的珍贵，而全人类正是要有这样理念，才会尽到保护地球的责任。除此之外，本文用意想来抒情“我羡慕那一切的动物，尤其是蚯蚓----我只不羡慕那空中的飞鸟，它们离了你要在空中飞行。”用“蚯蚓”和“飞鸟”抒发自己渴望近地球的恋之情。作者笔触气势磅礴，“我想这宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的声威，雪雨使你血液的沸腾。”他把地球描绘成一位伟大的母亲；一位伟大的女性。地球是有如宏大的力量来抚育世界人类，与前 作对比，她又何尝不是细腻而温柔的呢？这使得地球母亲的形象更加丰满。
　　在本文主题上，人与地球超越了现实的自然关系。人是地球的儿女,从物质到精神都受地球的深固。人类应报答地球母亲，不应做她的不孝子孙，通过作者的描绘，我看到的是一个辛劳母亲的形象，听到的是一个未尽孝道的孩子的心声，而在文章末尾更阐明了报答深恩的实际行动就是学着劳动精神，前文也有呼应。
　　如“田地里的农人，炭坑里的工人”一切都用劳动来尽孝道，是作者想号召大家的，这也符合了当时的时代背景，他赞扬了工农兵的“劳工神圣 ”。
　　由此我认为，本文的特色落在写作手法上，不仅结合诗歌特点，而融会了各种意象，是值得让我借鉴的。
　　“我要健强我的体魄，用来表达你的深恩。”
　　“地球，我的母亲!我不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，我只愿赤裸着我的双脚，永远和你相亲。”
　　诗人用一颗纯粹的心在呼喊，报答地球母亲的深恩。诗人不局限于自己，家庭以及朋友的圈子，他面对的是地球万物苍生。有的人说，那是诗人高谈阔论罢了。其实不然，没有经过心灵的思考、大脑的运作，能有这样的华丽的诗篇吗?越简单的事情越不好做，越平实的诗文越非同一般，郭老做到了。读其诗，应明其志。《地球，我的母亲!》一诗从一个侧面告诉我们，人要懂得感恩。
　　前不久，一位社会学家说，“不光年轻一代，成年老年一代感恩危机同样严重。”现实生活中朋友帮我提包拎袋，理所当然的事；老师父母苦口婆心，那是自讨苦吃；警察同志身体力行，是本而分之的事……可以想象，长此以往，情何在，恩何在?
　　一个Baby是简单的，给他一颗糖，他会还你一个微笑；一个少儿是简单的，送他一个小玩具，他会唱一首歌献给你。岁月的轮子无声撵过，随着人的成长，生活的模式也变了，有的人甚至把他人的服务当成是自己应享的权利。
　　见面打个招呼；节日到了，说声节日快乐；别人为我指路，说声谢谢；朋友为我处理文件，道声辛苦了；工人为我搬运物品，为他沏杯茶等等举手之劳的事，为什么不做呢？认定人家的功劳，为其有价值的所为投上肯定的一票，何乐而不为?
　　与其让人说感恩节是个摆设，不如行动起来。
　　人，应当懂得感恩。