乔万尼莫斯卡②

　　乔万尼.莫斯卡Giovanni Mosca，有两篇作品被世人传诵：《在学校的最后一天》与《顽童与绿头蝇》。同时他还是一名优秀的教师。
　　在学校的最后一天
　　好啦，孩子们，咱们在一起已经两年了，待一会儿下课铃一响，咱们就该说“再见”啦。
　　我已经把成绩报告单发下去。马蒂尼里及格了。当他看见自己的分数时，还真以为看错了呢。今天早晨，妈妈仔细地给他梳了头，还非让他系个新领结不可，看上去像只巨大的白蝴蝶。
　　克利帕也及格了——那个13岁的高个子，两条腿上汗毛浓浓的，上课时老打瞌睡。到明年进了中学，他照样会在课堂上睡着的。
　　唯一没有及格的是安东尼里。这孩子花了整整一年功夫用玳瑁铅笔刀在课桌上刻自己的姓。不过，他的速度实在太慢，到现在只刻了“安东”两字。明年，到了新老师的班上，他大概能刻上“尼里”了。
　　马尼利从前是个小不点儿，罩衫直拖到脚尖上，如今连膝盖也快盖不住了。斯巴多尼两年前来到我这个班时，经常搬弄是非。现在要再这样，他自己都会害臊的。
　　孩子们，铃声一响，你们就要走了。我呢，不再教书，要搬到另一个城市去，所以咱们再也不能见面了。我拉开抽屉，把今年没收来的东西发还给他们。其中有奇奥蒂尼的水枪，斯巴多尼的几个笔帽，马尼利的陀螺，还有达尼埃里的5枚极普通的瑞士邮票，而他还认为挺值钱的呢。
　　街上肯定会挤满学生们的亲友，到处是嗡嗡的说话声。斯巴多尼的奶奶一定会来。这位老太太一见我，总要说：“谢谢你，谢谢你，先生。”而且每次看见我总要吻我的手。
　　奇奥蒂尼的父亲也准会来的。他是个壮实的小个子，老远就跟我打招呼。这学年开始时，只要我说他的儿子不用功，他就一把揪住孩子的耳朵往家里拖。但今天早上奇奥蒂尼很快活，因为他及格了。9个月来第一次，他爸爸不会揪他的耳朵了。“中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！”
　　马蒂尼里噙着泪水朝我走来，其他的孩子跟在后面，把我团团围住。“马尼利，这是我没收的你的陀螺；你的瑞士邮票，达尼埃里；奇奥蒂尼，你爸爸每天揪你耳朵，这都是因为我，我很抱歉。”
　　奇奥蒂尼也是热泪盈眶。“没什么，老师，现在我这儿都长了个腱子了。”他挨近我，让我摸他的腱子。“我也有，”斯巴多尼说着，也挤过来。当然，并没有什么腱子，只不过是为了在走之前也想让我拍拍他。
　　他们都挤在我的教课桌周围，每个人为了挤到我身边来，都有点什么东西要给我看；弄破皮的手指、一点烧伤、头发下的一块疤。“老师，”马蒂尼里抽噎着说，“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”
　　斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”“再吹一次吧，斯巴多尼。”我要求他。
　　于是，斯巴多尼鼓起挂着泪珠的腮帮子，发出那种古怪的声音。一年来，我一直没能找到发出这声音的人。“吹得不错呀，斯巴多尼！”说着，我揉了揉他的头发。“我也会，我也知道怎样吹。”“我也会，老师。”“那就吹吧，我们一起吹。”
　　于是，他们像我的小弟弟似的，紧紧地挨着我，一本正经地鼓起腮帮子，发出一阵喇叭声，像是在向我告别。
　　正在这时，铃声响了。铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。
　　马蒂尼里跳起来，拥抱我，吻我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们抓住我的手，拉着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票塞在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也塞给了我。铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。“到时候啦，孩子们，咱们得走了。”
　　我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。全体学生簇拥着我，实际上是跑着出去的。但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。
　　再见吧，学校。很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。那时候，我能找个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？
　　不管怎么样，我还有聊以自慰的东西：达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽。还有马蒂尼里也可以保存一点东西，因为只有他，才会把我的上衣纽扣扯去的。
　　等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。（蔡伟蓉译）
　　顽童与绿头蝇　
　　Giovanni Mosca 意大利
　　我当时20岁，上衣胸袋里塞着一封暂任教师的聘书，忐忑不安，去到学校，要
　　谒见校长。
　　“你是谁？”秘书问道，“这个时候校长只接见教师。”
　　“我就是新来的教师。”我说着，并向她出示聘书。
　　秘书一边走一边抱怨，进了校长的办公室。校长走出来，看到我就蹙眉。
　　“教育部在搞什么鬼？”他大声说，“我要的是个硬汉，可以彻底制服那40个
　　小祸害。而他们却派个孩子来给我。他们会把你弄得粉身碎骨的！”
　　后来他觉得这样子说话可不是鼓励我的好办法，于是微笑一下，拍拍我的肩膀
　　，用较温和的口气说：“你有20岁吗？你看来只有16岁。聘书上写的真是但丁·阿
　　利基利学校吗？”
　　“上面写得清清楚楚。”我说，把聘书给他看。
　　“愿老天爷保佑你！”校长慨叹道，“从来没有人能驾驭得住那些男孩子。40
　　个小魔头，在他们的领袖格勒斯基之下，武装起来，组织起来。他们最后的教师是
　　一位严厉出名的老夫子。昨天他含泪走了，要求转调到别的地方。”
　　我们在长廊走着，两旁都是教室。
　　“就是这里。”校长说，在五年级丙班的门口停下来。教室里闹翻了天，尖叫
　　声，铅弹掷向黑板的噼噼啪啪声，唱歌声，桌子拖前拉后声。
　　“我想他们正在建筑防栅。”校长说。
　　他捏了我的手臂一把，然后走开，这样他就什么都看不见，把我一个人留在五
　　年级丙班教室的门口。
　　要不是我等待这份工作已经有一年之久，我大概会一走了之。我没有走掉，倒
　　是开了门，走迸教室。一切顿时静下来。
　　我充分利用这个机会关了门，走到教桌后面。40个男孩虎视眈眈望着我。
　　在外边，风吹动树枝，向窗子的玻璃拂扫过来。
　　我紧握拳头，尽量抑制自己不开头，深知一作声就威势全失。我必须等待，随
　　机应变。
　　那些男孩目不转睛地望着我，我以驯兽师凝视猛虎般的目光还视他们。要认出
　　他们的领袖格勒斯基并不难。他坐在第一排，个子很小，头发剪成平头，缺了两颗
　　牙齿，眼睛虽小但目光凶猛。他两手把一只桔子抛来抛去，望着我的眉心。
　　是时候了。
　　他大叫一声，右手紧握桔子，臂膀向后一扬，把桔子掷过来。我把头微闪，桔
　　子在我背后的墙上砸烂了。格勒斯基没有击中目标，这可能是他初次失手。我不过
　　把头稍微歪了一下，不让他击中而已。
　　格勒斯基一怒而起，手执弹弓对着我。他那红色的橡皮弹弓，装上了一个沾了
　　唾液的小纸球。几乎就在这一刹那，其余39个男孩也站起来，用他们自己的弹弓向
　　我瞄准。这些弹弓是用普通的橡皮筋做的，只有他们的领袖才用红橡皮筋。
　　一片沉寂中，气氛越来越紧张。
　　树枝仍然轻拂着窗子。一阵嗡嗡声传来，在沉寂中，显得更响亮。一只大绿头
　　蝇飞进了教室。
　　格勒斯基两眼仍瞪着我，但也对那绿头蝇迅速膘几眼。其他男孩也和他一样。
　　我知道他们内心开始有矛盾了：要对付的是这个老师呢？还是那只绿头蝇？
　　我很明白这只绿头蝇的吸引力多大。我刚刚离开学校，看到一只绿头蝇，也不
　　会完全无动于衷。
　　突然我说：“格勒斯基，（那个孩子吓了一跳，因为我竟然知道他的名字。）
　　你认为你可以用弹弓打死那只绿头蝇吗？”
　　“这是我的任务。”格勒斯基答道。
　　一时班上呢喃起来。刚才那些弹弓都对准着我，现在纷纷放下来，大家都望着
　　格勒斯基，而他也离开了书桌，向那绿头蝇瞄准。不过那纸球砰然一声，只打中了
　　电灯泡。绿头蝇仍逍遥自在地嗡嗡作响，活像一架飞机。
　　“把弹弓给我！”我说。
　　我嘴嚼了一块纸片，揉成球状，用格勒斯基的弹弓向那只绿头蝇瞄准。
　　我能否得救，我将来有没有尊严，一切就都靠这一射击了。
　　我瞄准了很久。
　　我对自己说：记住，从前在学校里，杀绿头蝇的本领没有人及得上你。
　　然后我松了橡皮筋。嗡嗡的声音戛然而止，绿头蝇坠死在我脚下。
　　“格勒斯基的弹弓，”我说着，回到了自己的桌子，举起那红色的橡皮筋，“
　　就在我的手里，现在我要其他的。”
　　我听到有人在耳语，不过这是羡慕而非敌对的声音。他们低了头，一个一个走
　　到我的桌前来，不消一会儿，桌子上就高高堆满了40把弹弓。
　　我神态自如，若无其事地说：“让我们开始学动词吧！格勒斯基，到黑板前面
　　来！”
　　我把粉笔抛给了他，叫他默写。