刘心武②

  刘心武
  刘心武(1942—)
  刘心武刘心武,笔名刘浏、赵壮汉等。曾任过中学教师、出版社编辑、《》杂志的主编。
  1942年出生于省市,
  1950年后定居。中学时期爱好文学。
  1958年开始发表作品。短篇小说代表作还有《我爱每一片绿叶》、《黑墙》、《白牙》等。中篇小说代表作有《如意》、《立体交叉桥》、《小墩子》等。长篇小说有《钟鼓楼》获全国第二届“文学”奖、《四牌楼》、《栖凤楼》、《风过耳》等。
  1961年毕业于北京师范专科学校中文系,后任中学教员15年。
  1976年后任北京出版社编辑,参与创刊《十月》并任编辑。
  1977年11月发表短篇小说《》,被认为是“”发轫作,引出轰动,走上文坛
  1979年起任中国作协理事、《人民文学》杂志主编。
  1987年赴美国访问并在13所大学讲学。 2005年在教育频道开讲《刘心武揭密“红楼梦”》系列节目,原定为36集,但至23集时遭致干预而停播。
  2006年4月12日,刘心武应纽约华美人文学会之邀抵达美国,4月16日于哥伦比亚大学做了两次“红楼揭密”演讲。
  2007年7月,继续在中央电视台百家讲坛讲述《刘心武揭密“红楼梦”》系列节目。
  刘心武对生活感受敏锐,善于作理性的宏观把握,写出了不少具有社会思考特点的小说,作风严谨,意蕴深厚.

主要作品

  1985年发表纪实作品《5·19长镜头》、《公共汽车咏叹调》,再次引起轰动。1986-1987在《》杂志开辟《私人照相簿》专栏,开创图文相融的新文本,1999年推出图文融合的长篇《树与林同在》。1992年后发表大量随笔,结为多种集子。
  1993年开始发表研究《》的论文,并将研究成果以小说形式发表,十多年来坚持从这一人物入手解读《红楼梦》。
  1995年后开始尝试建筑评论,1998年由中国建筑工业出版社出版《我眼中的建筑与环境》,2004年由中国建材工业出版社出版《材质之美》。
  作品多次获奖,如长篇小说《》获第二届;短篇小说《班主任》获1978年全国首届优秀短篇小说奖第一名,此外短篇小说《我爱每一片绿叶》和儿童文学《看不见的朋友》、《我可不怕十三岁》都曾获全国性奖项;长篇小说《四牌楼》还曾获得第二届上海优秀长篇小说大奖。1993年出版《刘心武文集》8卷,至2005年初在海内外出版的个人专著以不同版本计已逾130种。若干作品在境外被译为法、日、英、德、俄、意、韩、瑞典、捷克、希伯来等文字发表、出版。
  刘心武对生活感受敏锐,善于作理性的宏观把握,写出了不少具有社会思考特点的小说,意蕴深厚。其散文《错过》被选入苏教版八下语文教材,《白桦林的低语》被选入北京师范大学出版社六年级语文教材。

短篇小说《班主任》

  1977年发表短篇小说《班主任》,被认为是新时期文学的发轫作,获首届全国优秀短篇小说首奖。
  小说全文
  1977年春天的一天。光明中学初三(3)班班主任张俊石决定接收刚从公安局拘留所释放的小流氓宋宝琦。从公安局回到学校,已经是下午三点。在年级组办公室,他跟数学教师九达磊形成了关于宋玉琦的第一个波澜。尹老师对张老师在狠抓教学质量的时候弄个小流氓进来表示不理解,深怕“一粒耗子屎坏掉一锅粥”。张老师答辩似地说:“现在,既没有道理把宋玉琦退回给公安局,也没有必要让他回原学校上学。我既然是个班主任老师,那么,他来了,我就开展工作吧……”
  张老师还没开展工作,班上的团支书谢惠敏就找他来了。谢惠敏单纯真诚,品行端方。由于投入社会工作的时间、精力多,学习成绩平平。“”被揪出之前,她就是班上的团支书。当时,团市委向光明中学派驻了联络员,联络员经常找她谈话。之后,张老师跟她就开始显露出某些似乎解释不清的矛盾。譬如,团组织生活能不能搞爬山活动,女同学夏天可不可以穿短袖衬衫,等等。直到“四人帮”被揪出,两人的矛盾还没有完全消除。在要不要批判宋宝琦犯案时被搜出的长篇小说《》问题上,谢惠敏主张狠批“黄书”,而张老师却说:“这本《牛虻》可不能说成是黄书。”他将已被撕掉封面,插图中女主角的脸上被野蛮地画上八字胡须的小说放进书包,说:“关于这本书的事儿,咱们改天再谈。”
  在宋宝琦家里,张老师跟这个明天将要进班上课的学生进行了第一次谈话。站在张老师面前的宁宝琦一身横肉,上唇在斗殴时被打裂过,眼神中充斥着空虚与愚蠢。谈话中,张老师感到宋宝琦缺乏起码的政治觉悟,知识水平大约只有初一程度。宋宝琦将“牛虻”念成“牛亡”,说书是偷来的,看不懂,但又认定它是“黄书”。这引起了张老师的深思:像宋宝琦这样的人,并非一定是由于读了有毒素的书而中毒受害,恰恰是因为他们什么书也不读而坠落于无知的深渊。他愤恨地想:在人类文明史上,能找出几个像“四人帮”这样用最革命的“逻辑”与口号,掩盖最反动的愚民政策的例子呢?
  听说谢惠敏跟班干部石红吵架了,张老师又赶到石红家。石红从小受家庭认真读书的气氛熏陶,是个“小书迷”。此时,她正在灯下朗读苏联小说《》,听得入神的正是扬言宋玉琦进班她们就罢课的五位女同学。读完了一段,她们争先恐后地提出问题;“谢惠敏说我们读毒草,这本书能叫毒草吗?”“宋宝琦跟这本书里的小流氓比,他好点儿还是坏点儿呢?”并向张老师表示:明天她们不罢课了。
  走出石红家,张老师又骑上自行车向谢惠敏家驰去。到谢惠敏家门口,他的一个计划已经明朗:他要将《牛虻》留给谢惠敏,引导她去正确分析问题,帮助她消除“四人帮”的流毒;他要在全班开展有指导的阅读活动,来教育包括宋宝琦在内的学生。---原作载《人民文学》1977年第11期。
  小说发表后引起社会各方面的强烈反响,出乎《人民文学》编辑部意料。编辑部收到的各界读者来信不下数千封,来自祖国东西南北二十几个省区。当然教育战线的来信最多了,也有不少中学生、青少年写信控诉“四人帮”的法西斯文化专制主义对他们心灵造成的伤害。贵州偏远山区某劳改所一个少年罪犯讲了他与宋宝琦类似的经历,沉痛控诉“四人帮”“杀人不见血”。而今读了《班主任》这一篇,他有幡然悔悟,重新起步之意。要而言之,《班主任》在社会各界引起的反响,用“一石激起千层浪”这句话来形容再恰当不过。这是一种心灵的感应和共振。刘心武的小说触着了读者心灵深处的痛楚或惊醒了他们,这就是作品的力量所在,也是小说最成功之处。

刘心武讲座:

  百家讲坛-刘心武揭秘红楼梦-秦可卿身世之谜
  《百家讲坛--刘心武揭秘《红楼梦》--秦可卿身世之谜》内容简介:
  秦可卿,《红楼梦》里一位最神秘的女性。
  她是养生堂里抱来的野婴,却成了堂堂宁国府三代单传的孙儿媳妇,曹雪芹为什么如此安排? 她出身在宦囊羞涩的小官僚家庭,却举止优雅,行事和平,处处显出皇家的典范,这究竟是为什么?她第五回出场,十三回就一命呜呼,曹雪芹为什么会让身为金陵十二钗的她如此早夭?她死后,宁国府大力操办葬礼,几近奢华与浪费,宁国府如此大兴土木又是为了什么?《红楼梦》里留下的这些让人捉摸不透的信息究竟说明了什么?谁会是秦可卿的原型人物呢?她与康熙、雍正、乾隆三朝的时局变换又有什么关系?
  著名作家刘心武,十多年来致力于对秦可卿原型的研究,通过对康雍乾三朝抽丝剥笋的层层探佚,终于揭开了秦可卿的真实身份,有关秦可卿的所有疑问都被一一化解。
  《百家讲坛--刘心武揭秘《红楼梦》--秦可卿身世之谜》详细目录:
  第一集 刘心武谈红学(上)
  第二集 刘心武谈红学(下)
  第三集 贾府婚配之谜
  第四集 秦可卿抱养之谜
  第五集 秦可卿生存之谜
  第六集 秦可卿出身之谜
  第七集 帐殿夜警之谜
  第八集 曹家浮沉之谜
  第九集 日月双悬之谜
  第十集 蒋玉菡之谜
  第十一集 北静王之谜
  第十二集 秦可卿原型大揭秘(上)
  第十三集 秦可卿原型大揭秘(下) ……
  贾元春部分:
  · 《秦可卿被告发之谜》(上)
  · 《秦可卿被告发之谜》(下)
  · 《贾元春原型之谜》
  · 《贾元春判词之谜》
  · 《贾元春死亡之谜》
  妙玉部分:
  · 《妙玉入正册与排序之谜》
  · 《太虚幻境四仙姑命名之谜》
  · 《妙玉身世之谜》
  · 《妙玉情爱之谜》
  · 《妙玉结局大揭秘》
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(1)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(2)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(3)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(4)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(5)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(6)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(7)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(8)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(9)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(10)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(11)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(12)
  第25讲 贾宝玉人格之谜(上)(13)
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