作品简介：
接受－并不意味着索取；给予－并不意味着奉献。我们的社会提倡助人为乐，其实，接纳别人的帮助有时也是一种美德——它不是索取，而是一种给予，它让别人感到被需要、感到被接纳。孩子的助人常常是一种友善的表示，是一种交往的信号。请接纳孩子的帮助吧——虽然他们常常越帮越忙、越帮越乱。因为，拒绝孩子的帮助，并不仅仅是在拒绝帮助，更是在拒绝一颗纯真、友善的童心。
【作者简介】
吕莹，南化九村幼儿园园长，小学高级教师，曾被评为南京市第二届优秀青年教师。
陈泽新，祖籍广东省汕头市，1954年生于北京，现为江苏少年儿童出版社美术编辑。童年时就独自一人到很远的郊区去钓鱼，在河边抓乌龟，对养小动物有浓厚的兴趣，和书中的小主人公一样，做过很多让大人摇头的事。初中毕业后去农村插队，学到了一生都难学到的东西，但始终坚持并热爱绘画。插图入选韩国第三届国际儿童图画书原作展，在台湾出版的《玄珠湖》被美国《出版者周刊》杂志介绍。部分作品获中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、全国连环画奖。希望自己保持童心，献给这个美丽的童话世界。
崔利玲，南京市名教师、学科带头人，现任南京市鼓楼幼儿园园长。曾承担过数十项国家、省、市 级课题，以开展教育科研见长。主编和编著了百余本教材、儿童读物，其作品曾获江苏省“五个一工程”奖和南京市社会哲学优秀成果一等奖，撰写的论文四十多次在国家、省、市、区获奖。
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