专业技术职务②

　　专业技术职务
　　根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。中国从1986年起实行专业技术职务聘任制度。
　　目前设置的专业技术职务共29个系列，各系列一般分高、中、初三级，有些系列的高、初级又分为两档。
　　聘任制度
　　其基本内容是：根据实际需要设置专业技术工作岗位，规定明确的职责；在定编定员的基础上，确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例；由行政领导在经过评审委员会认定的符合相应条件的专业技术人员中聘任或任命，有一定的任期，在任期间领取专业技术职务工资。专业技术职务是一种干部职务，它以聘用的形式被任命后，有一定的任期，仅在本单位内有效。实行与业技术职务聘任制后因限额已满，而不能在本单位、本部门任专业技术职务的人员，可到别的单位或部门去任职，这样，就能够调动专业技术人员的积极性，促进他们的合理流动，打破旧的人才管理体制僵化的格局。
职务分类

职务系列 高级 副高级 中级 助理 员级

高等学校教师 教授 副教授 讲师 助教 　

中等学校教师 　 高级讲师 讲师 助理讲师 教员

技工学校教师 　 高级讲师 讲师 助理讲师 教员

中学教师 中学正高级教师 中学高级教师 中学一级教师 中学二级教师 中学三级教师

小学教师 小学正高级教师 小学高级教师 小学一级教师 小学二级教师 小学三级教师

自然科研 研究员 副研究员 助理研究员 研究实习员 　

社会科研 研究员 副研究员 助理研究员 研究实习员 　

工程技术 研究员级高级工程师/教授级高级工程师　 高级工程师 工程师 助理工程师 技术员

农业技术 农业技术推广研究员 高级农艺师 农艺师 助理工程师 农业技术员

卫生技术 主任医师 副主任医师 主治（主管）医师 医师 医士

主任药师 主任药师 副主任药师 主治（主管）药师 　药师 药士

主任护师 主任护师 副主任护师 主治（主管）护师 　护师 护士

主任技师 主任技师 副主任技师 主管技师 　技师 技士

统计 　 高级统计师 统计师 助理统计师 统计员

会计 　 高级会计师 会计师 助理会计师 会计员

审计 高级审计师 审计师 助理审计师 审计员

经济 　 高级经济师 经济师 助理经济师 经济员

播音 播音指导 主任播音员 一级播音员 二级播音员 三级播音员

档案 研究馆员 副研究馆员 馆员 助理馆员 管理员

文物博物 编审 副编审 编辑 助理馆员 文博管理员

出版 编审 副编审 编辑 助理编辑 　

翻译 译审 副译审 翻译 助理编辑 　

艺术 一级 二级 三级 四级 　

图书/资料 研究馆员 副研究馆员 馆员 助理馆员 管理员

工艺美术 　 高级工艺美术师 工艺美术师 助理工艺美术师 工艺美术员

教练 国家级教练 高级教练 一级教练 二级教练 三级教练




　　职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，[1]反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。[2]
　　职业资格包括从业资格和执业资格。
　　从业资格
　　从业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起点标准。
　　执业资格
　　执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。
　　职业资格与学历文凭的区别
　　职业资格与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。
　　职业资格评价国家职业资格证书
　　职责分工
　　职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。
　　职业资格证书是国家对申请人专业（工种）学识、技术、能力的认可，是求职、任职、独立开业和单位录用的主要依据。
　　职业技能鉴定
　　劳动部负责以技能为主的职业资格鉴定和证书的核发与管理（证书的名称、种类按现行规定执行）。
　　开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的科教
　　职业资格5个级别的证书样本图兴国战略的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。它对于提高劳动者素质，促进人力资源市场的建设以及深化国有企业改革，培养技能型人才，促进经济发展都具有重要意义。
　　根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广，涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，只要从事国家规定的技术工种（职业）工作，必须取得相应的职业资格证书，方可就业上岗。
　　专业技术人员职业资格
　　人事部负责专业技术人员的职业资格评价和证书的核发与管理。
　　专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，职业资格包括从业资格和执业资格。
　　从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；
　　执业资格是政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。
　　从业资格通过学历认定或考试取得
　　具备下列条件之一者，可确认从业资格：
　　（一）具有本专业中专以上学历，见习年期满，经单位考核合格者
　　（二）按国家有关规定已担任本专业初级专业技术职务或通过专业技术资格考试取得初级资格，经单位考核合格者
　　（三）在本专业岗位工作，经过国家或国家授权部门组织的从业资格考试合格者
　　执业资格通过考试方法取得
　　执业资格通过考试方法取得。参加执业资格考试的报名条件根据不同专业另行规定。
　　执业资格考试工作由人事部会同国务院有关业务主管部门按照客观、公正、严格的原则组织进行。
　　执业资格考试由国家定期举行。考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一时间，所取得的执业资格经注册后，全国范围有效。
　　凡符合规定条件的中华人民共和国公民，均可报名参加执业资格考试。
　　国务院有关业务主管部门负责组织执业资格考试大纲的拟定、培训教材的编写和命题工作，并组织考前培训和对取得执业资格人员的注册管理工作。培训要坚持考培分开、自愿参加的原则，参与考试管理工作的人员不得参与培训工作和参加考试。
　　人事部负责审定考试科目、考试大纲和审定命题；确定合格标准；会同有关部门组织实施执业资格考试的有关工作。各地人事（职改）部门会同当地有关业务部门负责本地区执业资格考试的考务工作。
职业资格证书
　　经职业资格考试合格的人员，由国家授予相应的职业资格证书。
　　作用
　　职业资格证书是证书持有人专业水平能力的证明。可作为求职、就业的凭证和从事特定专业的法定注册凭证。
　　有效范围
　　职业资格证书在中华人民共和国境内有效。
　　分类
　　职业资格证书分为《从业资格证书》和《执业资格证书》。证书由人事部统一印制，各地人事(职改)部门具体负责核发工作。
　　执业资格实行注册登记制度
　　执业资格实行注册登记制度。注册是对专业技术人员执业管理的重要手段。未经注册者，不得使用相应名称和从事有关业务。
　　注册管理机构
　　国务院有关业务主管部门为执业资格的注册管理机构。各省、自治区、直辖市业务主管部门负责审核、注册，并报国务院业务主管部门备案。各省、自治区、直辖市人事(职改)部门负责对注册工作的监督、检查。
　　取得《执业资格证书》者，应在规定的期限内到指定的注册管理机构办理注册登记手续。逾期不办者，执业资格证书及考试成绩不再有效。
　　执业资格注册的条件
　　申请执业资格注册，必须同时具备下列条件：
　　(一)遵纪守法，遵守职业道德；
　　(二)取得《执业资格证书》
　　(三)身体健康，并能坚持在相应的岗位工作
　　(四)经所在单位考核合格。 再次注册者，应经单位考核合格并取得知识更新、参加业务培训的证明。
　　国务院业务主管部门负责确定必须由取得执业资格的人员充任的关键岗位及工作规范，并负责检查监督关键岗位的执业人员上岗及执业情况，对违反岗位工作规范者要进行处罚。
　　对已在须由取得执业资格人员充任的关键岗位工作、但尚未取得《执业资格证书》的人员，要进行强化培训，限期达到要求。对经过培训仍不能取得执业资格者，必须调离关键岗位。
　　学力的概念
　　在职业资格考试和研究生入学考试中经常会碰到同等学力与同等学历的问题，学力是学习能力和知识水平的简称，指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。同等学力一般是指学习经历不同，但在知识水平和学力能力方面达到同等程度的人员。同等学力的概念在学位与研究生教育工作中经常出现，通常指申请学位者或报考研究生的考生，虽然没有大学本科或者硕士生、博士生学历 包括获得相应的学位 ，但通过自学或其它途径达到了相当于大学本科或硕士生毕业以及博士生申请论文答辩时的知识和能力水平。也就是说，同等学力是非本科、硕士生毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。在我国，同等学力资格须经申请人所在单位证明以及接受其报考或申请单位的审核。
　　学历的概念
　　学历指一个人的学习经历。同等学历指具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书 包括相应的学位 。例如，一般认为，我国中等专业学校或者职业高中的毕业生和普通高中毕业生具有同等学历。同等学历的概念在学位与研究生教育工作中具有参考意义。如在研究生招生工作中经常出现的同等学历考生跨学科、专业报考硕士生、博士生；在学位工作中出现的非本学科、专业毕业的同等学历申请者跨学科、专业申请硕士、博士学位等。此外，近年来在职业资格考试的报考条件中也会经常出现同等学历的概念。
　　凡不持有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同国家教育部规定：获得国家承认的大专毕业学历者经两年（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力者，可以报考硕士生，招生单位可根据本单位的培养目标对考生提出具体的业务要求。国家承认学历的成人高校应届本科毕业生可以以同等学力身份报考。两者应按报考学校的要求出具证明自己同等学力水平的材料，经报考学校审核符合要求发给准考证。经初试通过后，如准许参加复试，都还要加试考试科目。