内容简介
书籍特色
《教育的时代性镜像——近年教育文艺作品评价》以近年来的中外重要教育文艺作品为关注对象。这些作品在总体上具有颇为浓郁的现实主义品格，或者说，大多表现出一种颇具批判品格的现实主义精神，可以称之为“教育的时代性镜像”。它是教育的一面“镜子”，从中可以洞察当下教育在取得重大发展成就的同时也存在着的一些问题，当然也可以洞察时代性教育的某些内在肌理，从而能够为新时代教育的变革与创新提供参照。《教育的时代性镜像——近年教育文艺作品评价》分为六章，以专题的形式加以呈现。应该说，这一研究问题意识明确，是作者教育“初心”的某种呈示。
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