内容简介
《中学西话:20世纪西方文论中的中国》分别从“中西文论的方法论反思”、“西方左翼思潮对中国的关注与误读”和“中国传统文化的东学西渐”三个角度展开研究,并从阶段性成果中遴选出有代表性的15篇成果。分别对“对话主义研究方法”、“中国文论主体性”,以及本雅明的“誊写美学”、约翰·哈特利等对中国创意产业的看法、德里克对革命中国的阐释、巴迪欧对《矛盾论》的借鉴、齐泽克对“中国道路”的误读、德里达的汉字之思、德勒兹和加塔利对中国思想的生成思考、阿恩海姆的“太极图”分析、克里斯蒂娃的汉字和互文性的思考、朱利安的远西对话等,初步呈现了20世纪西方文论中的中国知识图景。
书籍特色
《中学西话:20世纪西方文论中的中国》分别从“中西文论的方法论反思”、“西方左翼思潮对中国的关注与误读”和“中国传统文化的东学西渐”三个角度展开研究,并从阶段性成果中遴选出有代表性的15篇成果。分别对“对话主义研究方法”、“中国文论主体性”,以及本雅明的“誊写美学”、约翰·哈特利等对中国创意产业的看法、德里克对革命中国的阐释、巴迪欧对***《矛盾论》的借鉴、齐泽克对“中国道路”的误读、德里达的汉字之思、德勒兹和加塔利对中国思想的生成思考、阿恩海姆的“太极图”分析、克里斯蒂娃的汉字和互文性的思考、朱利安的远西对话等,初步呈现了20世纪西方文论中的中国知识图景。
作者简介
曾军,上海大学文学院教授,博士生导师。现为上海大学文科处处长、CSSCI刊物《上海大学学报(社科版)》副主编、国际学术期刊中文季刊《批评理论》和英语半年刊Critical Theory主编。入选首届长江学者青年学者(2015)、文化名家暨“四个一批”人才(2017)、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才(2018)、上海市曙光人才计划(2009)、2010年度上海社科新人(2011)。
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