内容简介
从全新角度诠释鲁迅创作中的关于儿童的观点，生动刻画鲁迅思想中“生物进化论”与“历史循环论”的搏杀，让人耳目一新。鲁迅的儿童观不仅传达了鲁迅对儿童观的洞察力超群出众，而且其思想的深刻性、丰富性、矛盾性和复杂性无人可比。加上鲁迅的天才的语言表达能力、体验的独特性，使得鲁迅的儿童观在现代性意义上胜出同代人且影响了“后来者”。
书籍特色
本书收录了鲁迅对于儿童的读书、性格方面教育的论述，从中例证中国封建伦理对于儿童成长的毒害性，多处运用举例、比喻，生动形象，寓意深刻。鲁迅文章后面所附编者笺注，都紧密结合编者自己的创作实践，深深注入和渗透了作家自己的创作甘苦体会和宝贵经验。而且联系当下时事，将学生的教育、儿童的成长与鲁迅的儿童文学观点联系起来，对当下有借鉴意义。
作者简介
鲁迅，原名周树人（1881年9月25日—1936年10月19日）。浙江绍兴人，字豫才，十七岁之前曾用名周樟寿，后改名周树人。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1904年初，入仙台医院专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品等。对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。编者：徐妍，女，吉林长春人。东北师范大学硕士、北京大学博士，现为中国海洋大学文学院教授。主要研究方向为鲁迅研究、儿童文学研究。所著《新时期以来鲁迅形象的重构》获2009年山东省高等学校优秀成果一等奖，论文《凄美的深潭：“低龄化”写作对传统儿童文学的颠覆》获第六届全国优秀儿童文学理论批评奖。