内容简介
数千年来，各个地区、各个民族不同历史时期的社会文明现象林林总总，千差万别。但是各种文明形态都经历了自身的兴衰与更替过程，各主要文明形态之间也存在直接或间接的联系。一部文明史不应当是各种文明模式的简单相加与无序的组合，而应当是一部既展示人类的文化遗产或成果，更彰显人类的物质、精神实践活动能力的演化与发展史。因此，在叙述人类文明史时，尤其应当从各种文明形态及其相互联系中，去揭示其演进更新的历史规律。 基于上述考虑，《世界文明史/21世纪素质教育系列教材·文化素质课系列》紧紧围绕着人类历史发展的主旋律，将人类文明划分为若干个文明类型来加以叙述，如“古代东方文明”、“西方古典文明”、“中古欧洲的基督教一封建文明”、“中古亚洲的阿拉伯一伊斯兰文明”、“从中古向近代过渡时期的西方文明”、“近代欧洲文明”、“现代西方文明”、“近现代拉丁美洲文明”、“近现代非洲文明”和“近现代亚洲文明”等。而在具体叙述中，在器物技术层面上显示了“农业革命”、“工业革命”和“信息技术革命”等发展线索；在生产方式与政治制度层面上，叙述了奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等制度文明的不同概况；而在观念层面上则从不同时期的宇宙观与价值观入手，分析了各个时期人类思想文化的特定内涵与发展趋势。 为了便于读者的学习和理解，《世界文明史/21世纪素质教育系列教材·文化素质课系列》尽量将某些深奥的学术概念、术语通俗化与简约化，而对重要问题的分析则力求系统化和条理化，努力做到深入浅出，史论结合。作为一部篇幅十分有限的文明史教材，当然不可能将所有文明现象巨细无遗地“和盘托出”，而只能是有所侧重、有所取舍。
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