《跨文化虚拟共同体:连接.信任与认同》内容简介|作者

内容简介

本书选取少数民族原住民、多民族学习共同体和海外离散华人三个群体作为研究对象，以连接、信任和认同三个维度为支柱，运用了深度访谈、问卷调查、参与式观察、内容分析、话语分析等研究方法，搭建起解读跨文化虚拟共同体的分析框架，进行了开创性的经验研究和理论探索。在作者看来， 跨文化传播与虚拟共同体能够建立起一种共生的关系：虚拟共同体是跨文化传播的主体，跨文化传播是虚拟共同体形成及呈现的路径，跨文化虚拟共同体*重要的意义是连接人，他们在互动中建构彼此并形成信任，逐步实现共同目标、身份认同和归属感，*终形成认同后的和谐相处。

书籍特色

本书运用了深度访谈、问卷调查、参与式观察、内容分析、话语分析等研究方法，搭建起解读跨文化虚拟共同体的分析框架，进行了开创性的经验研究和理论探索。作者认为跨文化传播与虚拟共同体能够建立起一种共生的关系：虚拟共同体是跨文化传播的主体，跨文化传播是虚拟共同体形成及呈现的路径，跨文化虚拟共同体*重要的意义是连接人，他们在互动中建构彼此并形成信任，逐步实现共同目标、身份认同和归属感，*终形成认同后的和谐相处。

作者简介

肖珺，女，博士，武汉大学新闻传播学院网络传播系副主任、副教授、硕士生导师，武汉大学首届 70后 学者学术发展计划 跨文化传播创新研究团队 带头人、湖北网络文化协会网络新闻评议会秘书长等职。1997年，湖北大学国际贸易专业毕业；2000年，获武汉大学新闻学硕士学位，同时完成政治经济学硕士课程辅修；2006年，获武汉大学新闻学博士学位。主要从事新媒体与跨文化传播、网络传播与社会发展研究。