新课改视域下，教师是教学活动的主导者和组织者，在尊重学生语文汉字主体学习地位的前提下，要充分调动其主导和示范作用，使学生从小养成正确书写语文汉字的习惯。首先教师要具备规范书写语文汉字的能力。小学生刚融入详细思维阶段，容易听取并仿效教师教授的知识，对教师的一言一行非常看重。教师在平时的黑板板书、作业评语以及其他需要用书面语言和学生沟通的地方要注意书写的规范性，尽力用楷书，避免用草书，为学生作一个很好地示范。其次教师不但在平时备写教案时要注意自己的语文汉字书写姿势，还要严格教诲学生维持正确的语文汉字书写姿势。譬如握笔规范中软笔握笔的“五指握笔法”，以及硬笔握笔的“三指握笔法”等，正确的握笔和语文汉字书写姿势不但是规范语文汉字书写的统一要求，这也是学生健康成长的一项关键任务。再次教师要有效体现已有资源为学生创造很好地规范书写环境。譬如能够在授课时给学生讲述近代书法家王羲之、王献之、柳公权等刻苦练字的故事，带动和提倡学生从思想上格外强调语文汉字的规范写法。为了调动学生对语文汉字的喜欢之情，让小学语文汉字的生命陪伴着语文学习融入到同学们的身心当中，在班内展开规范书写语文汉字的活动，书法大赛等写字比赛；关注笔顺、字型的练习，教师鞭策学生完成一定量的写字练习等，通过丰富多彩的写字活动，调动学生写好字的兴趣。
为您推荐
新课改视域下，教师是教学活动的主导者和组织者，在尊重学生语文汉字主体学习地位的前提下，要充分调动其主导和示范作用，使学生从小养成正确书写语文汉字的习惯。首先教师要具备规范书写语文汉字的能力。小学生刚融入详..
小学生具有很强的模仿性，这就要求我们的工作要具有示范性。教师不管在上课时的板书，学生的作业评语中，还是在平素的用字上都应使自己的汉字书写规范，体现出美观和整洁的特点，起到示范、表率作用。要安排好字的结构，注意..
新中国建立以来，妇女的地位得到了空前的提高，她们积极投身于建设社会主义新中国的伟大劳动中。《李双双小传》就是反映这一时期妇女思想意识发生转变的典型文学作品。创作当时正处于我国建设发展的大跃进时期，人民公..
21世纪以来，文化全球化浪潮的影响下，地方文学作家们开始以自觉地文化意识对独具特色的历史、风俗、人物等地域文化进行抒写。因此，地方文学对高职当代文学教学中的作用可以从以下几个方面了解：
（一）为教学目标的多..
（一）国家层面
1.以提质培优为契机，全方位提升高职教育信息化水平。双高计划和职业院校提质培优对职业院校提升信息化水平有明确指出，职业院校要加快智慧校园建设，适应互联网 职业教育需求，运用大数据、云计算、物..
（1）创新了教学模式。信息化教学环境依靠互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能、虚拟仿真实训室、全息投影等技术来创设和营造情境，使授课、学习、评价等与教学流程相关的各个环节全部信息化，这样不仅为教师提供..
