合阳方言中量词“个”读音多样性的原因

  合阳方言中量词“个”读音呈现多样化的现象,与语流音变有关。所谓的“语流音变”是指音位和音位在组合的时候,由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响,可能发生不同的临时性的变化。主要表现在以下几个方面:

  (一)因韵母拉长形成合阳话中量词“个”读音的多样性

  合阳话中一些数量短语韵母的主要元音拉长,同时伴随着声调的延长而变化[5],这样就与它们原来的读音不同。如:两个[li ?蘼?耷 ]、两个牛[li ?蘼?耷 ?耷ou ]、三个[s?筋?蘼 ]、五个[(uo?蘼 ]、几个[t i ]。

  (二)因合音形成合阳话中量词“个”读音的多样性

  合音是指相邻的两个音节会产生融合而变为一个音节[6]。合阳话中许多数量短语因为合音使得与本来的读音不同。如:合阳话中“一”读[i ],“个”读[k ]。当“一个”连在一起时,合阳人读[i ];合阳话中的“四个[s?尢 k ]”在语流中连读为“[s?尢 ]”“五个[u k ]常常被读为[u ]”“六个[liou k ]经常读为[liou ]”“七个[t i k ]往往读成[t i ]”。

  (三)因增音形成合阳话中量词“个”读音的多样性

  增音是在说话时受前后音的影响而在音节中增加某个音的语流音变现象。指量短语、序数词和十以上的数量短语在合阳话中与量词“个”搭配时,常常增加[k]这个音位。如:这个[t ?尥 ku ]、兀个[u ku ]、那个[u ku ]

  (四)因脱落形成合阳话中量词“个”读音的多样性

  语音的脱落是发音中丢失某个或某些音位的语流音变现象。在合阳话中,有些名词除了用专用量词之外也可以用“个”,这样的偏正短语中“个[ku ]”往往读[u ],脱落了[k]音位。如一个狗[i u kou ]、一个蒜[i u y? ]、一个人[i u ]等。此外,“从四个到十个”中的“个”读为[ ],[k]音位脱落了。如:“八个[p ]”“九个[t iou ]”“十个[ ?尥 ]”等。



为您推荐

合阳方言中同位短语中“个”的读音

  多由两项组成,前项和后项的词语不同,所指是同一事物。前项后项共作一个成分,因前后语法地位相同,故名同位短语;又因前后项有相互说明的复指关系,故又叫复指短语。合阳话中的同位短语有一部分读为[u /i ],如:咱几个 [ts t..

合阳方言中量词“个”读音多样性的原因

  合阳方言中量词“个”读音呈现多样化的现象,与语流音变有关。所谓的“语流音变”是指音位和音位在组合的时候,由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响,可能发生不同的临时性的变化。主要表现在以下几个方面..

合阳方言中偏正短语中“个”的读音

  偏正短语由有修饰关系的两个部分组成,可以分为定中短语和状中短语。由数词加量词“个”构成的定中短语,在合阳话中有以下几种读音:   (一)合阳方言中有专用量词的偏正短语中“个”的读音   合阳话中,有些名词除了..

合阳方言中量词短语中“个”的读音

高职院校学生汉字书写能力弱化的原因分析

  (一)学生语文基础相对薄弱   与本科院校相比,高职院校学生的文化课基础相对薄弱,对汉字知识的积累相对较少。近些年来,由于面对高校扩招的压力,很多高职院校被迫降低了录取门槛,生源质量也更加参差不齐。很多高职学生..

古代文学中松柏题材与意象繁荣的原因

  在我国古代文学中,赞美松柏的作品数不胜数,松柏这一意象如此繁荣的原因主要包括两个方面:首先是松柏自身的原因,松柏作为树木品种,在我国有着广泛的分布,同时因为其生命力较强,对于土壤和水分的要求较低,可以生存在众多气..

塞的读音

“塞”是个多音字。 读sài时所代表的意义比较明确,指可做屏障的险要地方,如“要塞、边塞、塞北、塞外、塞上、塞翁失马”等,使用时不会跟别的音义混淆。对另两个读音,《普通话异读词审音表》作了如下规定:“(一)sè(文)..