解决现当代文学教学问题的措施

　　 （一） 改善课程计划

　　 现当代文学涉及很多的作家作品，如果不能保证教师上课时间的充足，就无法保证教师高质量的完成教学任务，并且当今作家的作品产量高，作品更新快，如果不能跟上更新速度，也会造成学生学习上的障碍。因此，学校应及时更新教材，并在原有课时的基础上，再适当的增加一些课时，为教师保质保量的完成教学任务提供保障，同时确保学生学习的准确性、完整性。

　　 （二） 改进教师的教学方法

　　 1、处理好教材与作品

　　 教师在讲解现当代文学时，要把握好教材与选读作品之间的关系，既不能过于注重作品，脱离教材，也不能只注重教材，忽视选读作品。应将二者有机结合，在系统的讲解教材的过程中，注重作家作品的分析。既不拘泥于教材，又不脱离教材，运用适当的教学方法，进行合理、有序的教学。

　　 2、 灵活运用教学方法

　　 教师要根据学生的身心发展特点，灵活运用教学方法，吸引学生注意力，增强学生的兴趣。例如在对作品鉴赏时，教师可采用学生讨论的方式，形成头脑风暴，深化学生学习;此外，教师还可以利用多媒体等教学设备进行教学，不仅可以让学生清晰、直观的感受作家作品，还有助于教师对知识点的系统、详细的讲解。

　　 （三） 明确学习动机

　　 汉语言文学专业的学生很大一部分毕业后会从事教师工作，这就需要学生具有扎实的专业知识和较高的文学修养。现当代文学的学习就是积累专业知识的过程，并且学生要明确知道现当代文学的人文精神是培养学生人文修养的重要方法之一，明确学生学习的目的和意义，增强学生的责任感。只有这样，学生才会发自内心的想要去学习现当代文学知识，激发学生学习的积极性，从而自觉的配合老师的教学工作，实现课堂教学的高质量。

　　 总结：

　　 综上所述，要想提高现当代文学的教学质量，需要教师、学校、学生三方的默契配合。教师要根据学生的实际情况，明确教学目的，改进教学方法，充实教学内容，激发学生学习现当代文学的兴趣，促进学生自主学习，实现课堂教学的高质量、高效率。