章台夜思①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首  千家诗




章台夜思

唐·韦庄

清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角,残月下章台。
芳草已云暮,故人殊未来。
乡书不可寄,秋雁又南回。



诗题与背景:

已获得软件著作权,免费下载使用  《章台夜思》是唐代诗人韦庄所作的一首五言律诗。章台,楚灵王行宫章华台的简称。故址在今湖北潜江市西南,古华容县城内。《左传·昭公七年》:“楚子城(筑)章华之台。”一说为汉长安章台下街名,指长安。然而,长安这地方怎么也听不到楚声的。根据诗意,“章台”应指前者。


逐句释义:

  清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀:忧怨的瑟声在长夜中回荡,似凄风苦雨绕弦杂沓而来。
  清瑟:凄清的瑟声。瑟,弦乐器,多为二十五弦。
  遥夜:长夜。



  孤灯闻楚角,残月下章台:孤灯下又听见悲凉的楚角声,一钩残月慢慢落下章台。
  楚角:楚地吹的号角。
  下:落下。



  芳草已云暮,故人殊未来:芳草已经开始枯萎,当年深交老友也都绝迹不来。
  芳草:这里指春光。
  已云暮:已经晚暮了,指春光快要消歇了。云,助词。有“又”义。
  殊:绝。



  乡书不可寄,秋雁又南回:书信无法寄回去,因为大雁已经向南方飞去。
  乡书:指家书。
  不可寄:是说无法寄。
  雁又南回:因雁是候鸟,秋天从此南来,春天又飞往北方。古时有雁足寄书的传说。





《章台夜思》题图
作品赏析:

  这是一首思乡诗。诗以“夜思”为题,开篇却不写思,而写秋夜所闻所见,写尽寄居他乡的孤独、悲凉。诗的后半,写“思”的内容。芳草已暮,韶华已逝,故人不来,乡思难寄。最后点出时当秋节,更令人愁思不断。诗中表达了一种无可奈何的恨,读来不胜悲凉凄楚,叫人肠断。“乡书不可寄,秋雁又南回”和唐·王湾《次北固山下》诗中的“乡书何处达,归雁洛阳边”表达的意思相近。


  首联“清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀”,借清瑟以写怀。凄清的瑟声伴随着凄风苦雨如怨如诉,似在埋怨这漫长的黑夜。“怨”和“哀”,堪称点睛之笔,烘托出一个凄清冷寂的典型环境。古诗中,瑟是一个常见意象。瑟是古代的一种弹拨乐器,其声悲怨。相传“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦”(《汉书·郊祀志》)。


  颔联“孤灯闻楚角,残月下章台”,接着由瑟声写听到悲凉的楚角。作者守着孤灯,听到了楚角声,看着残月慢慢落下章台,内心深受思乡之情折磨。“孤灯”“楚角”“残月”“章台”等意象层层渲染,突出了“夜思”之苦。这一联对仗工稳,用词平易而有余味。


  颈联“芳草已云暮,故人殊未来”,点题,揭示所思的原因。芳草已经开始枯萎,当年深交老友也都绝迹不来。“已”、“殊”两字形成鲜明对照,表达了作者内心望穿秋水而不得的失落与怅惘。


  尾联“乡书不可寄,秋雁又南回”,直抒胸臆,点出了客旅他乡,思念亲人的哀愁。大雁可传书,可惜已入深秋,大雁已飞回南方,书信也就无法寄回去。表现了作者的无可奈何。“秋雁又南回”还有另一层意思,大雁尚且能按时南归,而作者却是有家难归,怎不令人肝肠寸断呢。


  全诗紧扣一个“思”字展开,字里行间浸透了诗人的羁旅情愁。同时又通过“孤灯闻楚角”一句,将乡愁与战乱巧妙地联系起来,将一般的思乡愁绪上升到一种黍离之悲,表现出明显的晚唐时代哀音。


名家点评:

  《唐诗归》:钟云:悲艳动人。谭云:苦调柔情。

  《唐诗镜》:二句佳,三四盛唐气格。

  《唐风定》:音韵忽超,但“芳草”一联太沿日暮、碧云耳。

  《带经堂诗话》:律诗贵工于发端,承接二句尤贵得势。……“古戍黄叶落,浩然离故关。”下云:“高风汉阳渡,初日郢门山。”“锦瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。”下云:“孤灯闻楚角、残月下章台。”此皆转石万仞手也。

  《唐诗摘钞》:句调坚老,晚唐所罕。

  《删正二冯评阅才调集》:纪昀:高调,晚唐所少。

  《唐贤小三昧集续集》:起得有情,接得有力,所谓万钧石在掌上转也。此诗与飞卿“古戍落黄叶”之作,皆晚唐之绝品也。

  《筱园诗话》:(五、七律)起笔得势,入手即不同人,以下迎刃而解矣。如……温飞卿之“古戍落黄叶,浩然离故关”,韦端己之“清瑟泛遥夜,绕弦风雨哀”,李玉溪之“高阁客竟去,小园花乱飞”……以上诸联,或雄厚,或紧遒,或生峭,或恣逸,或高老,或沉著,或飘脱,或秀拔,佳处不一,皆高格响调,起句之极有力、最得势者,可为后学法式。

  《吴氏诗话》:《能改斋漫录》云:……淮南小山《招隐上》云:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”陆士衡《拟庭中有奇树》云:“芳草久已茂,佳人竟不归。”即《招隐》语也。谢灵运诗“圆景早已满,佳人殊未适”,盖又祖士衡;而江则兼用陆、谢及魏文语也。其后,韦庄《章台夜思》云:“芳草已云暮,故人殊未来”……无非蹈袭前语,而视陆、谢则又绝类矣。

  《读雪山房唐诗序例》:温庭筠“古戍落黄叶”,刘绮庄“桂楫木兰舟”,韦庄“清瑟怨遥夜”,便觉开、宝去人不远。可见文章虽限于时代,豪杰之士终不为风气所囿也。

  《诗境浅说》:五律中有高唱入云、风华掩映而见意不多者。韦诗其上选也。前半首借清瑟以写怀,泠泠二十五弦,每一发声,若凄风苦雨绕弦杂遝而来。况残月孤灯,益以角声悲奏,楚江行客,其何以堪胜!诵此四句、如闻雍门之琴、桓伊之笛也。下半首言草木变衰,所思不见,雁行空过,天远书沉,与李白之“鸿雁几时到,江湖秋水多”相似,皆一片空灵,含情无际。初学宜知此诗之佳处,前半在神韵悠长,后半在笔势老健。如笔力尚弱而强学之,则宽廓无当矣。




《唐诗三百首》古籍版本之一79
试题精选:

  1.本诗的题目为“章台夜思”,有人认为这首诗全篇未现一个“思”,却“秋思”不断,令人回味,你同意这种看法吗?请结合具体的内容进行阐述。(5分)

  参考答案:同意。(1分)本诗以“夜思”为题,全篇虽未现一个“思”字,却选取了一系列引人“思”情的意象,如“清瑟”“遥夜”“孤灯”“残月”“故人”“秋雁”等,展现了“思”的意境。(2分)诗的三、四联更是直接描写“思”的内容:时值秋季,芳草已暮,故人不来,秋雁又回,家书难寄。诗人将自己的无限秋思展现在读者面前,表达了无尽的怀人思乡之情。(2分)


  2.“清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法?请赏析其作用。(4分)

  参考答案:“清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀”运用了拟人的修辞手法。(1分)一个“怨”字,赋予“清瑟”人的情感,凄清的琴声撩人幽怨,让人彻夜难眠,就好像风雨绕弦使人生出无尽悲哀。这样写,既为“思”设计了背景,渲染了气氛,又为全诗奠定了深夜思乡的凄凉的感情基调。(3分)


  3.颔联塑造了诗人怎样的形象?请简要分析。

  参考答案:颔联塑造了诗人深受愁思困扰、夜不成寐的游子形象。诗人彻夜守着孤灯,他在夜里听到了楚角声,看着残月慢慢落下章台,内心深受思乡之情折磨。


  4.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )(2分)

  A.首联写长夜漫漫,枯坐一室的诗人谛听着这样凄神寒骨的音乐,必会倍感哀怨。

  B.颔联写诗人困守寓所,孤灯独坐,又听到苍凉悲切的“楚角”声,其内心当是很酸楚的。

  C.尾联直抒胸臆,点出了客旅他乡、思念亲人的无尽哀愁。

  D.全诗紧扣一个“夜”字展开,字里行间浸透了诗人羁旅之愁。

  参考答案:D(紧扣一个“思”字展开。)


  5.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2分)

  A.首联中,一个“怨”字,一个“哀”字,堪称点睛之笔,烘托出一个凄清冷寂的典型环境。

  B.颔联中,“孤灯”“残月”倍增羁旅他乡、有家难归的无限哀怨。

  C.颈联中,诗人用“芳草已云暮”起兴,衬托自己守候故人之苦。

  D.这首诗前半叙事,事中寄慨;后半写景,景中寓情。前后联系紧密,浑成一体。

  参考答案:D(前半写景,后半叙事。)


  6.下列的理解或赏析,不正确的两项是( 、 )

  A. 首联借清瑟以写怀。泠泠二十五弦,每一发声,恰似凄风苦雨,绕弦杂沓而来。这两句托伤情于瑟曲,又用“怨”“哀”二字加以强调、凸显,使之为全篇定调。

  B. 颔联中诗人困守寓所,孤灯独坐,又听到苍凉悲切的“楚角”声,一钩残月挂柳梢,那清幽、昏黄的光在地上筛下班驳的影子。诗人望月怀人,多么渴望能与亲人故旧团聚啊!

  C. 颈联点题,揭示所思的原因——“故人殊未来”。“云暮”,是在写景,交代了具体的时间,已到傍晚时分,而故人依然久久未来,可见诗人的失落与怅惘。“已”、“殊”两字形成鲜明对照,表达了诗人内心望穿秋水而不得的失落。

  D. 尾联承“故人”一句递进一层,揭出思乡之苦。这两句的意境与李白的“鸿雁几时到,江湖秋水多”的完全不同。

  E. 全诗擅用音乐造境,以景象寓情,前两联着意蓄势,曲尽其妙;后两联一吐衷肠,酣畅淋漓。

  参考答案:C、D(C项,“云暮”,即“迟暮”之意。是说芳草绿了,又枯了,已到生命尽头。D项,尾联的意境,与李白的“鸿雁几时到,江湖秋水多”一样,空灵幽邈,含情无际。)


作者简介:

  韦庄(约836—910年),唐朝诗人、词人。字端己。长安杜陵(今陕西西安市)人。从晚唐到五代,他是身兼两个时期、两个方面的作者。曾任校书郎、左补阙等职。后入蜀,为王建掌书记。王氏建立前蜀,他做过宰相。终于蜀。他的诗、词都很著名,诗极富画意,词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人,有《浣花集》。《全唐诗》收录其诗作335首。

为您推荐

登鹳雀楼①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) ▲ (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首▲ 千家诗 ▲ 登鹳雀楼 唐·王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 诗题与背景: 已获得软件著作权,免费下载..

游子吟①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) ▲ (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首 ▲ 千家诗 游子吟 唐·孟郊 cí mǔ shǒu zhōng xiàn  慈 母 手 中 线, yóu zǐ shēn shàng yī  游 子 身 上 衣。 l..

王贞白①

  王贞白(875—958年),唐末五代十国诗人。字有道,号灵溪。信州永丰(今江西省上饶市广丰区)人。唐乾宁二年(895年)进士,七年后(902年)始授校书郎,尝与罗隐、方干、贯休同倡和。在登第授职之间的七年中,他随军出塞抵御外敌,写下..

漫成一绝①

滁州西涧 韦应物诗①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) ▲ (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首 ▲ 千家诗 ▲ 滁州西涧 唐·韦应物 dú lián yōu cǎo jiàn biān shēng  独 怜 幽 草 涧 边 生, shàng yǒu huáng lí..

楚江怀古①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首 ▲ 千家诗 楚江怀古 唐·马戴 露气寒光集,微阳下楚丘。 猿啼洞庭树,人在木兰舟。 广泽生明月,苍山夹乱流。 云中君不见,竟夕自悲秋。..

渭城曲 王维诗①

《小学生必背古诗词》目录 送元二使安西 王维 wèi chéng zhāo yǔ yì qīng chén  渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, kè shè qīng qīng liǔ sè xīn   客 舍 青 青 柳 色 新。 quàn jūn gèng jìn y..