伤痕文学①
文学现象。出现于1978年前后。主要作品有刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》、王亚平的《神圣的使命》等。这些作品的主要特点是揭露林彪、“四人帮”所造成的灾难，描写了一些畸形的被扭曲了的青少年形象，揭示“文化大革命”给人们生活和精神造成的创伤。有些文章不同意“伤痕文学”的提法，认为这类作品既揭露了“文化大革命”给青少年造成的精神内伤，又歌颂了在伤痕下的健康的肌体和人们的英勇斗争精神。
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生态文学批评这一概念的提出，可以追溯到二十世纪七十年代。1972年，约瑟夫·米克(JosephW.Meeker)在《生存的喜剧：文学生态学研究》(TheComedyofSurvival:StudiesinLiteraryEcology,1972)中提出“文学生态学”的概念，..
当前，我国正由高等教育大国向高等教育强国迈进，提高教学质量是建设高等教育强国的必然要求。创新高等继续教育汉语言文学专业，应当以提高教学质量为根本任务，以创新专业建设理念为切入点，以金课建设和核心能力锻造为着..
我国高等继续教育（时称成人高等教育）自20世纪80年代恢复办学以来，一度蓬勃发展。众所周知，由于十年动乱，一大批青年学子失去了接受高等教育的机会，造成人才青黄不接。国家在恢复高考制度之后，为应对人才匮乏问题，及时恢复..
（一）语言环境因素影响 从目前的情况来看，小学生语言表达能力相对较弱，有的学生不能将自己的想法表达出来，有的学生不愿意将自己的想法表达出来，还有的学生表达出来的想法和自己所想的不一样。形成这些现象的主要原..
（一）创造良好的汉语言学习环境 创造良好的语言教学环境，是提升汉语言文学运用能力的重要环节。教师需要根据课本内容以及课程标准对语文教材进行深入研究，在符合标准的情况下，挖掘出小学语文课堂的内涵，创造符合小..