报告文学。何启治、刘茵作。发表于《当代》1981年第5期。作品成功地运用了严肃的纪实手法，记叙了新版《鲁迅全集》的诞生过程，真实地再现了整整一代鲁迅研究者和编辑们为了把鲁迅精神的火炬接过来传下去而经历的种种矛盾和曲折、斗争与胜利，在中国文化史上将具有较高的资料价值。作品在记事写人的完美结合中成功地塑造了一群为新版《鲁迅全集》呕心沥血的编辑群像，从冯雪峰到包子衍到朱正，都写得真实可信，血肉较为丰满。
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对历史题材影像化创作的讨论也是此次会议的一个热点。近年来的历史题材创作,一直是两路齐头并进:一路采用传统的文字语言,另一路采用声像语言。受现代文化工业发展的影响,现代人越来越习惯用直观的声像语言来代替文..
在《中国达人秀》的舞台上，虽然许多选手的才艺表演和梦想的追求各不相同，但他们共同体现了“中国梦”的价值，守候了中国梦的光辉。中国梦最核心宝贵的价值正是体现出要通过自己的奋斗，自己改变自己的命运，实现自己的理..
高校教师在教学内容方面，应当注重发掘作品中流露出来的人文精神。中国当代文学中有很多作家及其作品体现出对人生宇宙之幽远而表达出深刻的哲学思想。例如徐志摩的代表作《偶然》等诗作品、卞之琳的代表作《断章》..
古代文学教学与人文精神培养有着十分紧密的联系，作为古代文学的教师，应当注意把控好古代文学的日常教学活动，通过日常的教学活动来有意识地引导学生进行人文精神的培养。 （一）专业知识与时代内涵结合 顾炎武..
时代在不断地发展，因此相比较传统的中国古代文学课程教学而言，源源不断的现代教育资源能够为人文精神培养所运用。 首先，使用互联网教育资源进行人文精神培养。在信息时代，很多专业课程教育都能够在互联网平台中..