喜外弟卢纶见宿①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首  千家诗




喜外弟卢纶见宿

唐·司空曙

静夜四无邻,荒居旧业贫。
雨中黄叶树,灯下白头人。
以我独沉久,愧君相见频。
平生自有分,况是霍家亲。



诗题与背景:

  《喜外弟卢纶见宿》是唐代诗人司空曙所作的一首五言律诗。外弟,姑母的儿子,表弟。卢纶,诗人,作者的表弟,与作者同属“大历十才子”。见宿,留下住宿。

  卢纶《晚次鄂州》诗中也有“旧业已随征战尽”句,说明当时两人的处境都很艰困,所以也愈加能够互相体惜。据《唐才子传》卷四载,司空曙“磊落有奇才”,但因为“性耿介,不干权要”,所以落得宦途坎坷,家境清寒。


逐句释义:

  静夜四无邻,荒居旧业贫:宁静的夜晚四周没有近邻,(我)居住在荒野因为家中赤贫。
  邻:住处接近的人家;邻居。
  荒居:荒僻的住处。
  旧业:祖先传下的家产。

  雨中黄叶树,灯下白头人:树上黄叶在雨中飘零,昏暗的灯光映照(我这)白发老人。
  白头人:白发老人。

雨中黄叶树,灯下白头人(《喜外弟卢纶见宿》)
  以我独沉久,愧君相见频:因为我长期以来孤寂沉沦,你频来探望令我自感惭愧。
  以:因为。
  沉:沉沦。
  愧:惭愧。

  平生自有分,况是霍家亲:平生情谊可见是自有缘分,更何况你我两家还是表亲。
  平生:一生;一辈子。
  自有分(fèn):一作“有深分”。分,缘分,情谊。
  霍家亲:一作“蔡家亲”。晋羊祜为蔡邕外孙,这里只是说明两家是表亲。

《喜外弟卢纶见宿》题图
作品赏析:

  这首诗借表弟卢纶来访并留宿的偶然事件,抒发了自己复杂的感情。此诗写际遇而不发议论,抒发感慨而不作吁叹,完全借助画面的描绘、感情的发展去自然展现,因而形象鲜明,线索清晰。正反映照的方法,比喻烘托的辞格,也运用得十分得当,使得诗歌主题层层推进,步步深化。全诗语言朴实,语调低沉悲切,真实感人。前人多有称赞和摹仿此篇者,“雨中黄叶树,灯下白头人”是经典名句。


  首联“静夜四无邻,荒居旧业贫”,从“静夜”、“荒居”着笔,写作者的家在偏僻的荒郊,周围连邻居也没有,屋内更是简陋不堪。“贫”字直言家徒四壁的困窘,更道出了他内心的辛酸。开篇勾画出一幅色调暗淡、环境清苦的悲凉图景,令人顿生凄怆之感。


  颔联“雨中黄叶树,灯下白头人”,上句写景物,凄风苦雨中的枯树,黄叶飘零。下句写人物,昏灯残烛下的白发老人,形影相吊。这两句以雨中纷纷落叶的树来烘托灯下的老人,更令人感到无限悲凄。这两句采用赋而比的手法,写尽了孤独衰飒的况味。既可理解为孤灯之下,一个白发老人,常常对着雨中那树叶枯黄的老树出神发呆;也可以理解为室内灯下的白头人,好比门外雨中的黄叶树,显得十分衰老而孤独;还可以理解为树叶在秋风秋雨中枯萎凋零,正像人在社会上受打击摧残后显得十分苍老衰飒一样。这两句既写的形象鲜明,又给读者留下了巨大的想象空间,很耐咀嚼。


  颈联“以我独沉久,愧君相见频”,笔势一转,悲中见喜。说因我独自沉沦已久,愧对你的频繁探望。其实,这是在反面陈说:你并不因为我穷愁潦倒而看不起我,反而多次前来相见,真让人高兴。这里,既有对挚友厚意的嘉许,又包含着难以尽述的悲凉之情。它是无可奈何的“愧”,是饱经辛酸的“愧”,是已不知悲为何物而触发的“愧”,其中包孕着复杂的感情。据姚合《极玄集》记载:卢纶与司空曙同为“大历十才子”中人,既是诗友,又是表亲,因而过往酬唱甚密。卢纶仕途也不通达,故表兄弟间,同声相应,同气相求,彼此相怜,心境可见。


  尾联“平生自有分,况是霍家亲”,关合上两句,照应全篇,补足题面。作者在惊喜之余自我宽解:我们原有情分,更何况是表兄表弟呢。作者另有《江园书事寄卢纶》,其中说:“平生故交在,白首远两怜。”诗意与本联是一致的。


名家点评:

  范晞文《对床夜语》:诗人发兴遣语,往往不约而合。如“雨中山果落,灯下草虫鸣”,王维也。“树初黄叶日,人欲白头时”,乐天也。司空曙有云:“雨中黄叶树,灯下白头人”,句法王而意参白,然诗家不以为袭也。

  谢榛《四溟诗话》:韦苏州曰“窗里人将老,门前树已秋”。白乐天曰:“树初黄叶日,人欲白头时”。司空曙曰:“雨中黄叶树,灯下白头人”。三诗同一机抒,司空为优,善状目前之景,无限凄感,见乎言表。又:晚唐人多用虚字,若司空曙“以我独沉久,愧君相见频”……此皆一句一意,虽瘦而健,虽粗而雅。

  周珽《唐诗选脉会通评林》:深情剀切。

  范大士《历代诗法》:得浩然之神髓。

  高步瀛《唐宋诗举要》:三、四名句,“雨中”、“灯下”虽与王摩诘相犯,而意境各自不同,正不为病。

  俞陛云《诗境浅说》:前半首写独处之悲,后言相逢之喜,反正相生,为律诗一格。




《唐诗三百首》古籍版本之一75
试题精选:

  1.此诗表达了作者什么样的感情?(6分)

  参考答案:生活艰辛的悲凉;见到表弟的欣喜;人生白首的凄凉;对表弟无以回报的愧疚;朋友亲人不能长守的遗憾。


  2.前人认为全诗动人处在“雨中黄叶树,灯下白头人”两句,请从情景关系角度分析其独到之处。(4分)

  参考答案:以悲景写哀情;不着悲字而悲情自现(或寓情于景,不直接写情,而将情完全寄予在景物中)。


  3.赏析“雨中黄叶树,灯下白头人”艺术表现力。(5分)

  参考答案:夜雨、落叶、昏灯,渲染悲凉的氛围;比兴手法,以落叶喻人,表现风烛残年的无限凄凉之情。


  4.请从比兴手法运用的角度赏析“雨中黄叶树,灯下白头人”一联。(6分)

  参考答案:①树叶在秋风中飘落,和人的风烛残年正相似,用树之落叶来比喻人之衰老,十分贴切,是为“比”;②诗人先着笔独立雨中的“黄叶树”,除了烘托凄凉气氛之外,还有引出独坐灯下的“白头人”之意,类似于“兴”;③此联并非单纯设喻,而是进一步利用作比的形象来烘托气氛,点出主角,可谓比兴兼用,极富诗味。(每点2分)


  5.对这首诗的分析与理解,不正确的两项是( 、 )(5分)

  A.首联侧重写荒村贫居的环境:秋夜沉沉,荒野空寂,旧业困顿,左右无邻,为全诗笼罩了冷寂悲怆的气氛。

  B.颔联借“雨”“黄叶树”“孤灯”“白头人”等意象,烘托凄凉氛围,寄寓了孤苦无依、穷困潦倒的悲凉情怀。

  C.颈联中“独沉久”写诗人长期离群索居、孤独落寞,“愧”字流露出因处境困窘而对卢纶无以为报的心情。

  D.尾联写人的一生中与朋友相处总是会有聚有散的,就连亲戚间也难以避免,表现出诗人豁达乐观的情志。

  E.全诗虽流露出悲凉意味,但从诗题中的“喜”字可见,这种悲凉之情被见到外弟的喜悦之情冲淡,故全诗情感统一于“喜”。

  参考答案:D、E(D“豁达乐观的情志”错。 E“全诗情感统一于‘喜’”错)


作者简介:

  司空曙,唐朝诗人。字文明,一作文初,洺州(今河北永年东南)人。曾举进士,入剑南节度使韦皋幕府。官至虞部郎中。为“大历十才子”之一。其诗多写自然景色和乡情旅思,或表现幽寂的境界,或直抒哀愁,较长于五律。有《司空文明诗集》。《全唐诗》收录其诗作174首。(《新唐书》卷二〇三《卢纶传》、《唐诗纪事》卷三〇)

为您推荐

唐诗三百首目录①

学生古诗词经典读本:1-3年级 4-6年级 7-12年级 小学生必背75首 唐诗三百首▲ 千家诗 全唐诗 诗词名句 其他名篇 《唐诗三百首》目录   《唐诗三百首》是一部唐诗选集,是唐诗选本中最为著名且流行最广的一种..

哥舒歌①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) ▲ (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首 ▲ 千家诗 哥舒歌 唐·西鄙人 北斗七星高,哥舒夜带刀。 至今窥牧马,不敢过临洮。 诗题与背景:   《哥舒歌》是一首五言绝句。作者..

哀江头①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首 ▲ 千家诗 哀江头 唐·杜甫 少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。 江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿。 忆昔霓旌下南苑,苑中万物生颜色。 昭阳殿..

和贾至舍人早朝大明宫之作①

咏怀古迹①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首 ▲ 千家诗 咏怀古迹 五首 唐·杜甫 其 一 支离东北风尘际,漂泊西南天地间。 三峡楼台淹日月,五溪衣服共云山。 羯胡事主终无赖,词客哀时..

咏华清宫①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首 千家诗 ▲ 咏华清宫 宋·杜常 行尽江南数十程,晓风残月入华清。 朝元阁上西风急,都入长杨作雨声。 诗题与背景:   《咏华清宫》,一般..

哀王孙①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首 ▲ 千家诗 哀王孙 唐·杜甫 长安城头头白乌,夜飞延秋门上呼。 又向人家啄大屋,屋底达官走避胡。 金鞭断折九马死,骨肉不得同驰驱。 腰下宝..