饯别王十一南游①

学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) (7-12年级) 经典名句 唐诗三百首  千家诗




饯别王十一南游

唐·刘长卿

望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。
谁见汀洲上,相思愁白蘋。



诗题与背景:

  《饯别王十一南游》是唐代诗人刘长卿所作的一首五言律诗。饯别,以酒食送行。王十一,名未详,十一是他的排行。


逐句释义:

  望君烟水阔,挥手泪沾巾:遥望你乘船驶向烟水空茫的地方,我不停地挥手(惜别)泪水沾湿了手巾。
  望君烟水阔:指王十一的船已在烟水空茫之处。烟水,茫茫的水面。
  沾巾:沾湿手巾。形容落泪之多。

  飞鸟没何处,青山空向人:(你像)飞鸟一样(此行)不知漂泊何处,只留下这一片青山徒自依依向人。
  飞鸟:比喻远行的人。
  没何处:侧写作者仍在凝望。没,消失。
  空向人:枉向人,即好友不在,风景徒佳之意。

  长江一帆远,落日五湖春:江水浩浩一叶孤帆渐渐远去,落日下你将欣赏那五湖春光。
  落日五湖春:指王十一到南方后,当可看到夕照下的五湖春色。五湖,这里指太湖。

  谁见汀洲上,相思愁白蘋:谁能见我伫立汀洲上怀念你,望着白蘋心中充满无限愁情。
  汀(tīng)洲,水中可居之地,这里指江岸。
  白蘋(pín),一种水草,花白色,故名。

《饯别王十一南游》题图 《饯别王十一南游》,陈十田《唐人诗意山水百开册》
作品赏析:

  这是一首写离情别绪的诗。抒发了作者对友人的真挚情意。首联写朋友远去,作者挥手作别,落泪沾巾,依依之情跃然纸上;颔联写友人远行难以预料,眼前只有青山空对,愁思绵绵;颈联写友人远去,抵达五湖观赏春色;末联写眷怀友人徘徊汀州,愁对白蘋。全诗虽无“别离”二字,只写饯别风光,然而满腔离情完全融入景中,达到情景交融的境地。


  首联“望君烟水阔,挥手泪沾巾”,诗的一开始就描述了送别的场景,表达出作者对友人的依依惜别之情。小船已驶向烟水空茫的地方,作者依然不停地挥手,泪水沾湿了手巾。“望”、“挥手”、“泪沾巾”这一系列动作,浓墨重彩地渲染了作者送别友人时的感伤和依恋之情。


  颔联“飞鸟没何处,青山空向人”,以“飞鸟”来隐喻友人的离去,表明作者对友人的漂泊抱有深深的忧虑,同时又借助远处的青山,来烘托此时惆怅若失的心情。“没”字暗扣“望”。朋友远去了,再也望不到了。别后更谁相伴?只见一带青山如黛,依依向人。一个“空”字,不只点出了被送的人是远了,同时烘托出作者此时空虚寂寞的心境。


  颈联“长江一帆远,落日五湖春”,从字面上看,似乎只是简单地交代了朋友远行的起点和终点,友人的一叶风帆渐行渐远,抵达五湖去欣赏那湖光春色。然而,诗句所包含的意味却不止于此。友人的行舟消逝在长江尽头,肉眼是看不到了,但是作者的心却追随友人远去一直伴送他到达目的地。在诗人的想象中,他的朋友不正在夕阳斜照的太湖观赏明媚的春色吗?


  尾联“谁见汀洲上,相思愁白蘋”,作者的暇思又从千里外的“五湖”回到送别的现场,他站在江头水边,长时间地望着江边的白蘋出神,心中有着无限愁绪。这种凝望和本诗开始时的远眺似有不同,但反映出的心情却是一样的,同样寄托了诗人对友人的“相思”之情。




《唐诗三百首》古籍版本之一72
试题精选:

  1.这首诗表达了诗人怎样的情感?(2分)

  参考答案:表达诗人送别友人的离愁别恨。(或依依惜别之情)


  2.诗人运用怎样的艺术手法来写饯别的?请作简要分析。

  参考答案:诗人运用借景抒情(虚实结合亦可)的手法,借助眼前烟水、飞鸟、青山和白苹等景物,通过遥望和凝思,想象别后友人的情景,把眼前物和心中情融为一体,来表达离情别绪。


  3.颔联中“空”字用得好,请作简要赏析。

  参考答案:空字不仅写出了被送的人渐行渐远,同时烘托出诗人空虚寂寞的心境。


  4.你认为颔联中那个字最能体现作者炼字的功力?试结合诗句具体分析。(4分)

  参考答案:空字。(1分)朋友远去了,再也望不到了。别后更谁相伴?只见一带青山如黛,依依向人。(1分)一个空字,不只点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景,同时烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。(2分)


  5.本诗第二联表达了诗人怎样的思想感情?结合诗句具体分析。(4分)

  参考答案:上联飞鸟隐喻友人的南游,写出了友人的远行难以预料。(或:何处点明诗人凝神远眺,目光久久地追随着远去的友人) (1分)表现了诗人对朋友远行的关切和忧虑。(1分)下联:写青山如黛,依依向人。一个空字,点出了诗人远望朋友逐渐消失的情景,(1分)烘托出诗人此时空虚寂寞的心境.(1分)


  6.下列对本诗内容的赏析,不正确的一项是( )(4分)

  A.诗题是饯别,但诗中没有饯别场面,甚至一句离别的话语也未提及。

  B.首联写朋友登舟远去,小船行驶于茫茫长江,诗人频频挥手,依依惜别。

  C.第三句虚实结合,诗中飞鸟隐喻友人的南游,倾注了自己的关切。

  D.尾联诗人想象朋友站在汀洲之上,对着秋水苹花出神,心中充满愁思。

  参考答案:D(应是诗人从恍惚的神思中折回到送别的现场来,他站在汀洲之上,对着秋水苹花出神,久久不忍归去,心中充满着无限愁思。)


作者简介:

  刘长卿(?—约789年),唐朝诗人。字文房,宣城(今安徽宣州)人,后迁居洛阳,河间(今属河北)为其郡望。天宝进士,曾任长洲县尉,因事下狱,两遭贬谪,量移睦州司马,官终随州刺史。世称刘随州。诗多写政治失意之感,也有反映离乱之作,善于描绘自然景物,风格简淡。长于五言,称为“五言长城”。有《刘随州诗集》,《全唐诗》编其诗五卷,收录其诗作508首。(《唐诗纪事》卷二六、《唐才子传》卷二)

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