唐·刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
诗题与背景：
这是唐代诗人刘眘虚所作的一首五言律诗。阙题，即缺题。阙，通“缺”。殷璠《河岳英灵集》辑录此诗时便没有题目，后人因以“阙题”名之。
逐句释义：
道由白云尽，春与青溪长：山路被白云隔断在尘境之外，春意与溪水同其悠长。又译：白云尽处开始了通向别墅的小路，一路春色伴随溪水悠悠绵长。
道由白云尽：指山路在白云尽处，也即在尘境之外。道，道路。由，因为。
春：春意。
时有落花至，远随流水香：不时有落花随溪水漂流而至，它从远处随流水漂来散发着芳香。后句又译：流水把它的清香带向远处。
远随流水香：流水即上溪水，因其长，故落花也只好远远跟着它，因而香随水流。意即青溪藉落花犹留春色。
闲门向山路，深柳读书堂：闲静的屋门对着僻静的山路，茂密的柳树中掩藏着读书堂。
闲门向山路：门一开，便可见上山之路。闲门，指门前清净，环境清幽，俗客不至的门。
深柳：茂密的柳树。
幽映每白日，清辉照衣裳：每当阳光映照幽深茂密的柳树，（穿行在柳阴下）只见缕缕清辉洒落衣裳。
幽映：指“深柳”在阳光映照下的浓荫。
每：每当。
《阙题》题图
作品赏析：
这首诗描写深山中一座别墅及其幽美环境。从语气看，当是写友人暮春山中的读书生活，写得从容自然。此诗句句写景，画意诗情，佳句盈篇，可推为刘眘虚的代表作。全诗按空间顺序写来，由远及近，从外向里而行，余韵萦绕，有一种异乎寻常的艺术魅力。
首联“道由白云尽，春与青溪长”，写进入深山的情景。“道由白云尽”，是说通向别墅的路是从白云尽处开始的，可见这里地势相当高峻。这样开头，便已藏过前面爬山一大段文字，省掉了许多拖沓。同时，它暗示作者已是走在通向别墅的路上，离别墅并不太远了。“春与青溪长”，伴随山路有一道溪水，其时正当春暖花开，山路悠长，溪水也悠长，而一路的春色又与溪水同其悠长。
颔联“时有落花至，远随流水香”，紧承首联，细写青溪和春色，透露出作者的喜悦之情。不时有落花随溪水飘流而至，落花从远处随流水飘来散发着芳香。从中可以体味出作者遥想青溪上游一片繁花似锦的神情。这两句写读书堂附近的优美景色，更加烘托出此地乃读书学习的好地方。
颈联“闲门向山路，深柳读书堂”，描写朋友隐居的别墅。作者一路行走，一路观赏，别墅终于出现在眼前。抬头一看，“闲门向山路”。这里是没有多少人来打扰的，所以门也成了“闲门”。门一开，便可见上山之路。一间读书堂隐没在茂密的柳树之中。
尾联“幽映每白日，清辉照衣裳”，写读书堂之地的幽趣。直到这最末两句，诗中仍然没有写到主人的出迎与款待，很可能此时他已入山去了。所以作者只能独自在“深柳”下漫步。斑驳的清辉透过树叶映照下来，疏疏落落地投射在衣服上。诗到这里，戛然而止，给读者留下了思索余地，更增加了诗的韵味。
这首诗全篇绘景，没有一句直接抒情，然而情韵盈然，意境幽美。作者巧妙地运用景语，不但写出风景，给风景抹上感情色彩，而且又藏有人物，人物的行动、神态、感情、心理活动乃至身份、地位等等，给读者带来了直觉的美感和形象之外的趣味。因而这首诗余韵萦绕，有一种异乎寻常的艺术魅力。
名家点评：
明·钟惺、谭元春《唐诗归》：钟云：骨似王、孟，而气运隆厚或过之。
明·唐汝询《汇编唐诗十集》：严整幽细，五言拗体中之佳者。
清·顾安、何文焕《唐律消夏录》：水远、花香、山探、林密，书堂正当其处，何乐如云！看他“长”字、“时”字、“至”字、“远”字、“香”字，回环勾锁，一字不虚。“道由白云尽”是望见，“闲门向山路”是到来，非重复也。
清·屈复《唐诗成法》：“幽映”总上六句，“白日”应“春”字，“清辉”应“幽映”字。
清·王阮亭、黄香石《唐贤三昧集笺注》：此中有元气，后人拟之，便浅薄无味。
清·谭宗《近体秋阳》：清宕傲逸，纯乎古作，不徒所谓拗律已也。
清·沈德潜《唐诗别裁》：每事过求，则当前妙境，忽而不领。解此意，方见其自然之趣。
清·宋宗元《网师园唐诗笺》：纯乎天籁（“时有”二句下）。
清·蘅塘退士、曹敏行《唐诗三百首》：此以“深柳”句为主，言由白云尽处而来，见溪水长流，落花浮至，而门向山开，堂极深窈，虽白口唯清辉幽映耳（“闲门”二句下）。
清·李慈铭《越缦堂诗话》：“时有落花至，远随流水香”，十字亦有禅谛。
近代·高步瀛《唐宋诗举要》：王孟胜景（“时有”二句下）。
清·俞陛云《诗境浅说》：此寺起结皆不用谐律，弥见古雅。初学效之，恐有举鼎绝膑之患，仍以谐音为妥贴。
《唐诗三百首》古籍版本之一73 《唐诗三百首》古籍版本之一74
试题精选：
1.白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（ ）（请用诗中的一个字概括，1分）。
参考答案：幽。
2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分）
参考答案：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。
3.诗的后四句营造了一种什么样的意境？表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分）
参考答案：后四句写山居本身：“门”前着一“闲”字，“柳”前着一“深”字，“映”前着一“幽”字，“辉”前着一“清”字，描绘了门朝山路，柳掩书斋，阳光映照，树影参差，清辉洒在衣襟上的画面，(2分)营造了一种幽雅清寂的意境（2分），表现了作者甘于淡泊而又自得其乐的畅适之情。(2分)
4.下列对本诗的理解和分析，不恰当的两项是（ 、 ）（5分）
A.首联是全景式的概括描写，写山路悠长，溪水悠长，而一路的春色又与溪水一样源源不绝，“长”字用得精妙，一下就把“春”这个概念具体、形象化了。
B.颔联从细微处写青溪春景，把镜头对准溪水中的花瓣，用“时有”“远随”二词，暗示清溪上繁花似锦、芳香四溢、落英缤纷的景象，但“落花”流露出感伤之情。
C.尾联在表达上有创意，“幽映”“清辉”一般用来写月光，而这里则表现日光，足见柳树的茂密，书斋的幽深，以至使日光有月色之感。
D.本诗的写作线索是作者自己空间方位的变换，即诗人在自己的山居活动中，选取了几个富有代表性的镜头加以勾勒，从而表现自己的心境。
E.本诗写暮春山居，前四句状写优美的自然环境，后四句则直抒胸臆，努力表现山居生活的志趣，没有任何矫揉造作，诗情画意尽在其中。
参考答案：B、E（B项“流露出感伤之情”错，应该是内心愉悦，毫无感伤之情。E项“直抒胸臆”错，是间接抒情，通篇写景，没有一处直接表露自己情感的地方。）
5.下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（ 、 ）（5 分）
A．“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。
B．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。
C．“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。
D．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。
E. 三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。
参考答案：A、C（B“孤寂”应该为“宁静”。D“直抒胸臆”的理解与分析失当。E“淡淡的忧伤”错。）
作者简介：
刘眘虚，唐朝诗人。字挺卿。《全唐诗》作江东人。据谢先模先生考证，应是新吴（今江西奉新县）人。详见一九八〇年第四期《学术月刊》。开元进士。天宝时，官夏县令。诗一卷。《全唐诗》收录其诗作17首。眘，古“慎”字。