那堂课是我给学生们讲《乌鸦和狐狸》的故事。故事的大意是：一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉，就赞美乌鸦羽毛漂亮，身材健美，并说要是再唱支歌那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌，可刚一开口，嘴里的肉就掉在了地上，狐狸乘机吃掉了乌鸦掉在地上的肉。讲完后，我按照教科书上给出的标准答案向学生们讲出这个故事的寓意：乌鸦因爱慕虚荣，而最后上当吃亏。当我说出这个标准答案时，一个学生站起来，说，乌鸦也有爱美的权利，我们不应该批评爱美的乌鸦，因为爱美并没有错呀。我问，不应该批评乌鸦，那该批评谁呢？学生说，骗人的狐狸！这位学生的回答，引起了我的思考。是啊，我们的教育方向是不是错了呢？我们光顾着批评因爱美而受骗的乌鸦，却不指责行骗的狐狸！从这以后，当我向学生讲起这个寓言故事时，我再也不去批评那只受骗的乌鸦了，因乌鸦也有爱美的权利，而是引导学生把痛恨的目光放到狐狸上，让一切欺骗行为遭到谴责，受到惩罚，付出代价。
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