一个人对生活审美感受的培养，最好的阶段，也是在童年

一个人对生活审美感受的培养，最好的阶段，也是在童年。童年的世界，是五彩斑斓的，要投身于这五彩斑斓的世界中，并在心底里，深深地爱上它们。那么，五彩斑斓的光，投射到文字里，就会像梦幻一般，闪烁着童稚而纯朴的美。..

幼儿园，是安放人类的童年的地方，也是情与思萌蘖的地方。在幼儿园经历的一切，将投影孩子的漫漫一生。孩子在这里接受的一切，都将在日后被他成千上万倍地复制、扩散；而当初为他提供教育的人，就将生活在这海量的复制和扩散之中..

如此对生死的坦然态度，令人想到“民不畏死，奈何以死惧之”之说。有位历史学家撰文，写某历史人物一生多次化险为夷，论证他置生死于度外的生命观，却没有触及根本：他个人之命还是民众的生命。此人论及生死，气度恢弘；行事为人，视人..

当你童年，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望具有纯正的品格；当你少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫..

电影没有解释，但我觉得，这个光环，应该就是对生活的热情。岁月可以带走我们的青春，皱纹可以爬上我们的脸庞，但带不走的，是我们对生活的热爱，对明天的期待，日子除了柴米油盐，还有诗意的存在。..

已经成年的我面对更加成年的她，不由得怀疑自己少年时代的审美标准。匆匆走过的时候，我不由得加快了脚步，好像特别怕人识破我的心事：我曾经那么纯真、那么专注地崇拜过这样一个糟粕妇女。..