一进入A幼儿园，看到孩子们正在干净的院子里搭积木。见我们到来，齐声高喊：“客人好！”我看到几个小朋友正在老师的带领下兴致勃勃地摆放长方形积木，他们每隔七八厘米就竖着摆放一块积木，已经摆出一个颇具规模的小长城了。我举起相机，对着那些摆积木的孩子和他们的小长城拍照。突然，一个孩子无意中碰到了一块积木，登时，积木小长城拦腰扑地，就像多米诺骨牌一样无可救药地次第倒下去、倒下去。碰倒积木的孩子慌了，手忙脚乱地去扶那些倾倒的积木，但是，他这边刚扶起了一块，那边已经倒了十块。孩子绝望地哭起来。我边笑边抓拍孩子哭泣的场面，觉得十分逗趣，觉得这个孩子傻兮兮“放大”了自我的小过失。不想，那孩子越哭越来劲，后来居然嚎啕起来。老师拉住他的小手说：“不怕的。没事的。”孩子抽噎着问老师：“那还给我扣分吗？”一下子，我明白了，这个孩子，不是为自我的小过失而难过，而是为即将临头的“扣分”预支着恐惧和羞辱。
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