内容简介
本书是《斯宾塞的快乐教育》和《斯特娜夫人的自然教育》合集。《斯宾塞的快乐教育》一书作者提倡要想教育好孩子，父母必须做一些教育的准备工作，如机智、忍耐、自我克制等。孩子的善或恶、聪明还是愚蠢、学习成绩的好坏、将来成就的大小，都在于教育者怎样教养他们。教育的目的就是有一天能够不教。在教育中应该尽量鼓励孩子自我发展，引导孩子自己去探讨，去推论，去发现更多的东西。本书作者曾被提名为诺贝尔奖候选人，并获英、法、美等11个国家32个学术团体院士、博士荣誉。该书问世百年来，成功培养了无数孩子，被众多学校和家长作为教科书。
在《斯特娜夫人的自然教育》一书中，一个名叫维妮弗里德的小女孩在母亲的教育下，3岁能熟练阅读、拼写，5岁时就在报纸和杂志上发表了创作，9岁便通过了威斯康星大学麦迪逊分校和斯坦福大学的入学考试，10岁能熟练运用10多种不同语言交谈。她曾在国际象棋比赛中成绩优秀，并且会弹钢琴，会拉小提琴。这个女孩的成功并不是因为她的天赋非凡，而是得益于良好的早期教育。一时间，人们热切希望能把对这个女孩的教育方法公之于众。于是，维妮弗里德的母亲——斯特娜夫人写成了这本全球知名的《斯特娜夫人的自然教育》。
书籍特色
★哈佛、牛津、剑桥名师一致推荐！ ★百年来家教经典理论皆源于此！有孩子家庭的**书！ ★现代早期教育的里程碑，跨越时代的早教圣经！ ★直击孩子本性的教育，让孩子从小就优秀！ ★培养卓越孩子的早教圣经！ ★父母必读的权威早教经典！ ★老师只是教知识，父母才决定孩子的一生！ ★斯宾塞：将普通孩子培养成天才的细节和体会！ ★斯特娜夫人：平凡母亲培养出不平凡女儿的传奇经历！作者简介
赫伯特·斯宾塞（1820—1903)，生于英格兰乡村的一个教师世家。小时候体弱多病，父亲带他到户外活动，使他对自然科学产生了浓厚兴趣。斯宾塞并未受过系统的学校教育，7岁入学，13岁便因健康原因而辍学，但他一直自学。17岁回到母校当了3个月的辅导教师，由此激发了对教育的兴趣。斯宾塞著名的家庭教育观念主要体现在《斯宾塞的快乐教育》一书中。斯宾塞一生荣誉显赫，1871年担任圣安德鲁斯大学校长；1874年担任爱丁堡大学校长，成为英国皇家学会会员；1875年成为罗马皇家林琴科学院院士；1882年成为那不勒斯皇家学会会员；1883年成为法兰西研究院通讯院士；1885年成为巴黎生理心理学学会通讯会员；1889年成为丹麦皇家科学院院士；1891年成为比利时皇家科学院院士；1897年成为剑桥大学科学博士；1903年成为伦敦大学文学博士。维妮弗里德?斯特娜（1870—1931），毕业于拉德克利夫女子大学，美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授。在著名的哲学家詹姆斯博士的影响下，开始阅读《卡尔?威特的教育全书》，深受影响并逐渐形成了自己的“自然教育”理论思想。在此理论指导下，她将女儿维妮弗里德培养成才。她渴望让世人了解早期教育对孩子成长的重要性，于是在她女儿12岁那年写成了《斯特娜夫人的自然教育》一书，并成立了自然教育学校，培养出了众多天才儿童。