内容简介
《中国研究生教育质量年度报告（2012）》是首部具有研究性质的年度质量报告，突出“质量”和“年度”主题词，从多视角、多层面研究分析研究生教育质量，力求科学、客观地反映2011年度研究生教育质量。?
本报告综述了2011年度研究生教育质量改革的政策措施，利用统计数据剖析了研究生教育质量的基本状况；梳理了2011年度研究生教育若干质量热点议题，并分析了其存在的问题和原因；为适应研究生教育管理加强省级统筹的新形势，研究提出了省级研究生教育评价指标体系，并对部分指标进行了统计排名；推动研究生积极参与教育质量评价，对全国35个研究生培养单位的8000余名研究生开展了研究生教育满意度问卷调查，问卷结果统计既呈现了教育质量满意度现状，又得出了有益的结论和建议；收集了境外媒体对我国研究生教育改革发展的评论，整理了国外研究生教育发展的新动态。?
本报告统计数据翔实、信息资料丰富，既可作为教育管理部门的决策参考，又能为研究生培养部门的管理者、研究生导师以及在校研究生和报考研究生的考生了解研究生教育质量提供有价值的参考材料，还能为关注、支持和投身研究生教育改革与发展的社会公众、行业企业等搭建有意义的沟通桥梁。
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