《南京师范大学出版社南菁课程文化丛书十七岁那年:南菁语文专题阅读文集》

内容简介

当前高中语文课堂阅读教学以“授受式”居多,少有就某一阅读专题展开深入广泛的学习探索。课外阅读也多趋于无序状态,仅由学生自发选择性阅读,缺少主动积极地探究。课内教学和课外阅读都较少关注发展学生的探究思考能力。长此以往,学生在学习上很少主动发现问题,思想趋于钝化,对问题的思考更是缺少深度和广度。本专著立足学生阅读兴趣,以“专题性阅读”为突破口,结合课堂教学实践研究,汇集了南菁中学高二阶段语文探究学习的各类文稿。

书籍特色

作者简介

  胡学英,中学语文高级教师,从事高中语文教学20余年。历获“江苏省青年教师新秀”“无锡市又红又专优秀青年教师标兵”“无锡市语文学科第一批教学新秀”“江阴市学科带头人”“江阴市首批名教师”等各级各类荣誉称号。追求活得健康美丽,教得从容大气。课堂教学细腻而富有激情,广博而又严谨扎实。课堂气氛民主活泼,深受学生喜爱。只愿不负学生青葱岁月,将为师之善发挥至极。永怀激情地走过每一个平凡精彩的日子。

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